2019年秋九年级历史试题及答案.docx

九年级历史 第 = page 1*2-1 1页 共 = numpages 3*2 6页 九年级历史 第 = page 1*2 2页 共 = numpages 3*2 6页 2019年秋期中考试九年级 历史试题 ―、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道( ) 2.“终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国。他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是 (　 ) A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 C.拜占庭帝国 D.法兰克王国 3.人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大坷流域主要文明成果归属错误的是（　　) A.尼罗河流域——金字塔 B.两河流域——伊斯兰教 C印度河流域——种姓制度 D.黄河流域——甲骨文 4.宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中不符合史实的场景是（　　　） A.刹帝利对婆罗门毕恭毕敬 B.婆罗门主持祭祀活动 C.首陀罗担任官吏在办案 D.吠舍在农田里劳动 5. 古希腊哲学家苏格拉底曾指出：“一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治者不应是偶然选中的人，而是有统治知识的。”对这段话理解最准确的是（　　） A. 苏格拉底认为，雅典不应实行当时的政治体制。 B. 德才兼备的人，才能担任统治者。 　 C. 雅典民主存在严重的弊端。 D. 苏格拉底对雅典公职人员的产生方式不满。 6.“仅1100——1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些城市可能是（　　） A. 由刹帝利把持军政大权。 B. 仍实行奴隶主民主政治。　 C. 会定期分地给农民耕种。 D. 是打破封建制度的力量。 7.下列图片所示的历史人物.中,促使奴隶主民主政治发展到古代世界最高峰的是（　　） 8. “从东罗马帝国内部来说，正处于一个新兴封建制度的兴起阶段；同时要想重建罗马奴隶制帝国，就更需要重新用罗马法恢复奴隶制的旧秩序。”推动这一进程的关键人物是（　　） A.伯里克利 B.凯撒 C.査士丁尼 D.查理曼 9. “一带一路”提倡与不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度的国家开展平等合作，共享发展成果，以下与这个理念相符的是（　　） A．新航路的开辟 B.阿拉伯数字西传 C.罗马帝国的扩张　 D.亚历山大东征 10. 14世纪，意大利“薄雾开始消散……人成了精神的个体，并且也这样认识自己。”这反映了意大利人（　　） A.重视标新立异 B.追求人性解放 C.反对君主专制 D.抛弃宗教信仰 11. “中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（　　） A.基督教的传播 B.手工工场的产生 C.新航路的开辟 D.工厂制度的确立 12. 一位美国史学家描述：“……乘船在悲惨的‘中断航程’中，横渡大西洋。这些黑色‘货物’上了镣铐，锁在甲板上……这里所说的“黑色‘货物’”主要来自（　　） A.欧洲 B.非洲 C.南美洲 D.北美洲 二、简答题（共8分） 13.有人说“亚历山大大帝的东征是一次大灾难”;可也有人说“亚历山大大帝是杰出的帝王，亚历山大东征是好事”。你如何评价亚历山大大帝的东征呢？（4分) 14. 查士丁尼时期，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建法典编纂委员会，编成《罗马民法大全》。它包括哪四部法律文献？（4分） 三、材料题（共18分） 15.阅读下列材料，回答问题。（6分） 当时帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的“内湖”。境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻， 陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度与中国都有贸易择来，中国的丝绸也传入帝国。原来较落后的帝国西部,城市如雨后春笋般地建立起来。 请回答： 材料中“帝国”指哪一个国家？该国第一位统治者是谁？（2分） 该帝国是哪一年建立起来的？之前这个国家如何称呼？（2分) (3)帝国初期大致相当中国的哪个朝代？两国间的贸易通道叫什么？（2分) 16.观察下图，回答问题。(6分） 图一反映了西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家?上下级之间是一种什