五林井“5.26”重伤事故.docxVIP

一、事故经过2011年5月26日零点班，五林井采煤队当班出勤19人，班前会由跟班队长田艾江主持，强调了相关安全注意事项，工长张仁何进行了具体分工，其中安全员梁周、端头工任田柱、候利权三人负责维护机头，石锁祥为生产溜司机。约22点到达工作面接班，接班后工长张仁何带人更换后部溜机头护轴板，安排工人任田柱、候利权维护机头，二人在1-3#架煤帮支设了一根4.2m大梁，下支3根贴帮柱，约5点10分，后部溜机头护轴板更换完毕，工作面开始正常割煤，机组先从60#架割透2#架，机组往回返，返至20#架处，此时机头1#、2#架顶部流矸，停生产溜后，任、候二人进入煤帮在流矸处4.2m板梁前上方加了一根1.4m板梁，板梁下方斜戗了一根3.15m单体柱，柱底支在过渡槽煤帮侧槽沿上，约6点20分维护好机头顶板，生产溜开始运行，工人任田柱面朝机头站在3#架清煤、候利权面朝机尾站在1#架煤帮清煤，约7点，生产溜漂链带倒溜边支设的单体柱，打在清煤工候利权头部，造成受伤。二、事故原因1、生产溜卡矸漂链带倒支设在过渡溜槽边上的单体柱，被带倒的单体柱打在清煤工头部，是造成事故的直接原因。2、在煤溜未停止运行的情况下，人员进入煤帮作业，是造成事故的主要原因。3、现场管理不到位，是造成事故的又一主要原因。4、安全预想不周，监督检查不到位，是造成事故的重要原因。5、培训工作不到位，是造成事故的又一重要原因。三、事故教训1、在煤矿井下每个作业人员都必须培训到位,清煤工也不例外。2、有人进入煤帮必须停止工作溜运行,否则严禁进入。四.防范措施1、五林井采煤队从5月26日夜九班开始停产整顿，利用班前班后、二五活动时间组织职工开展为期一周的反思，从日常管理制度到现场全面自查自纠，严格隐患问题整改。2、人员进入煤帮作业时，必须闭锁生产溜，随时观察顶板及煤帮情况，严禁开溜作业。3、加强现场管理，“两长一员”上岗后严格履行四项职责，抓工人的正规操作，抓隐患的处理，抓工程质量的整改。4、各单位队组要“培训到现场”的工作要求，引深“一对一”帮教活动，现场培训重点培训作业标准、现场操作，增强员工安全意识、防范意识。五、事故点评1、工人将单体柱支设在过渡溜槽边上，在煤溜未停止运行的情况下进入煤帮作业，严重违章作业。2、当班安监员，没有盯在关键作业地点，没有及时发现、制止违章作业，安全监督检查不到位。3、当班跟班队长、工长发现违章作业没有及时制止，现场安全管理不到位。4、生产溜运行时人员进入煤帮作业没有制止，也没有停止生产溜，互保联保不到位。5、队领导对工人日常正规操作管理不到位，培训教育不到位。 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研