§21勾股定理(1)课件(庄宇勤).pptVIP

* * * 定理的出现，激起了无数人对数学的兴趣. 美国第20届总统加菲尔德 意大利著名画家达芬奇 问题1：你在地砖上看出了哪些几何图形？ 观察·猜想 问题2：正方形P、Q、R在面积上有何联系？ 问题3：这个等腰直角三角形的三边有何关系？ P R Q C A B 直角三角形 两直角边的平方和等于斜边的平方． 勾股定理 勾 股 弦 说一说 下列直角三角形中未知边的长： ① ② ③ y 25 169 办公楼的墙面、玻璃与拉杆组成了直角三角形。 如果工人师傅测得拉杆支撑点A到墙面的距离为4m,支撑点B到玻璃的距离为3m，那么拉杆AB应制作多长？ A B C 例1： 4m 3m 例2： 在Rt△ABC中， ∠ACB＝90° 求△ ABC的周长. D是AB的中点，CD=5，BC=6, 收获、体会 1、勾股定理以及可以用它来解决的问题； 2、用“割”与“补”的方法求正方形面积，把不能利用方格直接计算面积的图形转化成能利用方格直接计算面积的图形，体现一种思想——化归思想； 3、勾股定理揭示了“形”与“数”的紧密联系; S1 S2 25 如图，在直线上摆放着三个正方形，斜放的正方形的面积是25，正放的两个正方形的面积依次为S1、S2，则S1＋S2 =_________. 思考： A B C D E F 如图，在直线上依次摆放着七个正方形，如图所示，斜放的三个正方形的面积分别是3、4、6，正放的四个正方形的面积依次为S1 、S2、S3、S4，则S1＋S2＋S3＋S4＝ ； 思考： 作业：①完成书P45练习 ②感受勾股定理在生活中的运用 美丽的勾股树 联系方式：E-mail:calrelle@ (2)BC=4，AC=3,则 =_______ 25 在Rt△ABC中，∠C=90°, (1)AB=5 ，AC=3，则BC=____; 4 (3)已知 的面积是100， 的 面积是64,则AC=_____; (4)已知 =144， =16, =9,则 =________. 6 169 (图中标有 、 、 的四边形都为正方形） 如果△ABC是锐角三角形、钝角三角形，那么 与 之间有怎样的大小关系呢？ 如图①，若△ABC是直角三角形， ∠C=90°,那么： 图① 思考？ 通过今天的学习，我们已经知道： 说一说 1、下列直角三角形中未知边的长： ① ② ③