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论在大学语文教学中实施经典诵读教育 安徽师范大学文学院 俞晓红 一、增强经典诵读教育意识 教育部、国家语委、中央文明办相当重视经典诵读对提高学生人文素质与语 文水平、实现文化传承的意义，在各类通知、讲话中都强调其意义，要求各类各 级学校开展经典诵读行动。教育部、国家语委于2007 年9 月正式启动 “雅言传 承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”。2010 年6 月，教育部、 国家语委印发《关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知》指 出，开展中华古代经典及现当代优秀诗文的诵读、书写、讲解，是对广大群众尤 其是青少年进行思想和文化教育的重要途径。与此同时，教育部语用司司长王登 峰在“中华经典诵读与学校教育”一文中强调了经典之于教育的重要价值。2011 年4 月24 日，胡锦涛总书记在庆祝清华建校100 周年的讲话中，强调了“文化 传承创新”的重要性，指出：“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化 创新的重要源泉。” 问卷调查显示，高度信息化时代的青年人每每沉浸于电子技术的诱惑与大众 文化的围裹中，对传统文化、经典诗文有很深的隔膜甚或抵触；即使是高校中文 系的学生，能够熟读并背诵古典诗文的已经很少，其他专业的