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答對 錯誤 * * S.4 數學 主題：概念和函數的圖像表示 GO 概念函數： 三角函數 對數函數 二次函數 課程設計目的： 增加同學的興趣，對課程內原理及概念之認識。 使同學認識到，一切數學公式、法則、定理、定律都是由數學概念組合而成。 怎樣才能真正更快更好地學好數學？ 課程適用中三至中五。 函數: f(x)=x+5 x 函數: f(x)=x+5 x 函數: f(x)=x+5 數值 x= 1 6 數值= 函數:f(x)=x+5 x= -3 2 數值= 函數: f(x)=x+5 x= 4/9 49/9 數值= 函數: f(x)=x+5 假設f(x) = x + 5 當x = 1 , ?f(1) = 1 + 5 = 6 假設f(x) = x + 5 當x = -3, ?f(-3) = -3 + 5 = 2 假設f(x) = x + 5 求f(4/9).
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