人教版高中物理必修2　第五章第3节实验研究平抛运动同步练习题（含解析）.docxVIP

人教版高中物理必修二第五章第3节：实验：研究平抛运动同步练习 一、单选题（本大题共10小题） 为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落。关于该实验，下列说法中正确的是（　　） A. A球先落地B. B球先落地C. 两球应同时落地D. 该实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动 在做平抛物体运动的实验中，引起实验误差的原因是（　　）①安装斜槽时，斜槽末端切线方向不水平　②确定Oy轴时，没有用重垂线　③斜槽不是绝对光滑的，有一定摩擦　④空气阻力对小球运动有较大影响． A. ②③ B. ①②④ C. ③④ D. ②④ 用如图所示的实验装置研究平抛运动：在水平桌面上放置一个斜面，在桌子右边有一木板，上面放一张白纸，白纸上有复写纸，以记录钢球在白纸上的落点。关于该实验操作和结论，下列说法正确的是（　　） A. 每次实验,小球可以从斜面上的不同位置由静止开始下落B. 实验时木板应保持水平,但可以左右上下移动C. 若实验操作正确,当两次实验中小球平抛下落高度之比为?1：4,则小球的水平位移之比为1：2D. 若实验操作正确,当两次实验中小球平抛下落高度之比为?1：2,则小球的水平位移之比为1：4 某物理小组利用如图所示的装置研究平抛运动。他们用小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落，并观察到两小球同时落地。关于该实验，下列说法中正确的是（　　） A. 若只改变装置的高度,多次实验,则能说明A球在水平方向做匀速直线运动B. 若只改变小锤的打击力度,多次实验,则能说明A球在水平方向做匀速直线运动C. 若只改变装置的高度,多次实验,则能说明A球在竖直方向做自由落体运动D. 若只改变小锤的打击力度,多次实验,则能说明A球在竖直方向做自由落体运动 如图所示，是两个研究平抛运动的演示实验装置，对于这两个演示实验的认识，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中,两球同时落地,说明平抛小球在水平方向上做匀速运动B. 甲图中,两球同时落地,说明平抛小球在竖直方向上做自由落体运动C. 乙图中,两球恰能相遇,说明平抛小球在水平方向上做匀加速运动D. 乙图中,两球恰能相遇,说明平抛小球在水平方向上做自由落体运动 如图所示为一小球做平抛运动的闪光照片的一部分，A、B、C为小球在不同时刻所处的位置。图中背景每个正方形格子的边长均为5 cm，如果取g=10m/s2，那么由题可知（??? ） A. 小球从A运动到B的时间为0.02sB. 小球在B点时的速度大小为2m/sC. 小球在B点时的速度大小为2.5m/sD. A点就是小球平抛的出点 在探究平抛运动的规律时，可以选用如图所示的各种装置图，则以下操作合理的是（ ） A. 选用装置图甲研究平抛物体的竖直分运动时,应该用眼睛看A、B两球是否同时落地B. 选用装置图乙并要获得稳定的细水柱显示出平抛运动的轨迹,竖直管上端A一定要高于水面C. 选用装置图丙并要获得钢球做平抛运动的轨迹,每次不一定从斜槽上同一位置由静止释放钢球D. 除上述装置外,还可以用数码照相机拍摄钢球做平抛运动时每秒15帧的照片以获得平抛运动的轨迹 某学生在做“研究平抛运动”的实验中，描出了如图所示的几个实验点，其中偏差较大的实验点B出现的原因可能是（　　） A. 小球滚下的高度较其他各次高 B. 小球滚下的高度较其他各次低C. 小球滚下时具有一定的初速度 D. 以上说法均有可能 在研究平抛运动的实验中，下列哪些说法是正确的（　　）①使斜槽末端的切线保持水平②每次使小球从不同的高度滚下③钢球与斜槽间的摩擦使实验的误差增大． A. ① B. ①② C. ②③ D. ③ 如图所示，为了研究某物体的平抛运动，以平抛的起点O为坐标原点，水平向右为x轴，竖直向下为y轴，建立直角坐标系。在轨迹上取A、B两点，测得A、B两点竖直坐标y1＝7.2cm、y2＝45cm，A、B两点水平间距Δx＝27cm，g取10m／s2。关于该物体的平抛运动，下列说法正确的是（?? ? ） A. 该物体做变加速曲线运动B. 平抛的初速度为1m/sC. 物体经过B点的速度大小为325m/sD. 轨迹中B点与抛出点O 二、实验题（本大题共3小题） 某同学用图示装置研究平抛运动及其特点，他的实验操作是：在小球A、B处于同一高度时，用小锤轻击弹性金属片，使A球水平飞出，同时B球被松开。①他观察到的现象是：小球A、B______（填“同时”或“不同时”）落地；②让A、B球恢复初始状态，用较大的力敲击弹性金属片，A球在空中运动的时间将______（填“变长”、“不变”或“变短”）；③上述现象说明：平抛运动的时间与_