研究生教育质量保证与监督培训教材.ppt

简要回顾 1993年 对中医药研究生教育与学位授予质量进行评估。 1994年 1、对农科博士学位与研究生教育进行评估。 2、对林科硕士学位与研究生教育进行评估。 3、首次对评估不合格的硕士点做出暂停授权的处理。 1995年 1、对全国33所试办研究生院进行评估。 2、对数学、化学、力学、电工和计算机科学与技术等5个一级学科博士点进行合格评估，并对一级学科整体条件进行选优评估。3、委托全国高等学校建筑学专业教育委员会进行建筑学硕士学位评估试点。 1996年 对1992年评估不合格的9个硕士点重新评估；首次撤销硕士点2个。 1997年 1、对授予同等学力人员申请硕士学位工作进行检查评估。2、对前四批博士、硕士点基本条件进行合格评估，对77个不合格的博士点做出了不同程度的处理，首次撤销博士点1个。 1998年 对1995年底进行的5个一级学科博士点合格评估中的不合格博士点进行重新评估。 简要回顾 1999年 对1997年合格评估中不合格博士点、硕士点重新评估。 2000年 1、对7所硕士学位授予单位研究生培养整体条件进行评估。 2、委托学位中心开展首次MBA教学合格评估。 3、开展首次博士学位论文抽查工作，随机抽查30个学位授予单位的博士论文共100篇，委托学位中心进行通讯评议，并公布了抽查结果。 2001年 1、委托学位中心对MBA第三批院校开展教学合格评估。 2、抽查22所试办研究生院1999年9月至2000年8月间博士学位论文每校5篇，共110篇。 2002年 1、抽查24所试办研究生院2000年9月至2001年8月间博士学位论文每校5篇， 共120篇。 2、2002-2004年学位中心分3次完成了第一轮学科评估（每次评估部分学科）。 2003年 1、对1997年合格评估中未获通过的博士学位授权点进行再评估。 2、抽查30个学位授予单位2001年9月至2002年8月间的博士学位论文，共160篇。 2004年 抽查48所省属普通高校2002年9月至2003年8月的博士学位论文，共200篇。 简要回顾 ◆ 主要特点：分学科探索学位授权点评估；建立专职的评估机构（94年）；评估形式多样（实地、委托、通讯等）；尝试不同类型评估（选优、合格、综合等）。 总体上讲：学习借鉴、积累经验 简要回顾 ◆ 2005年～2012年为制度构建阶段， 下发《关于开展对博士、硕士学位授权点定期评估工作的几点意见》。定期评估与学位授权审核相结合，每6年一轮。在部分专业学位类别开展教学合格评估工作 。主要评估工作有： 简要回顾 2005年 1、国务院学位委员会下发《关于开展对博士、硕士学位授权点定期评估工作的几点意见》。 2、按照《意见》，开展2005年博士学位授权点评估工作。评估的范围是1998年以前获得授权的博士学位授权点(前七批)，分为自我评估、基本状态评价、论文抽查3部分。 3、作为博士点定期评估的一部分，抽查博士学位论文1563篇，每个一级学科点抽5篇，每个二级学科点抽3篇，重点学科、连续多次评出全国优秀博士论文的学科免予抽查。 4、委托学位中心对MBA第四批院校开展教学合格评估。 2006年 1、下达2005年博士学位授权点定期评估结果，撤销2个二级学科点，整改6个一级学科点和16个二级学科点。 2、委托省级学位委员会和军队学位委员会开展硕士学位授权点定期评估工作。 3、对第八批博士学位授权点的部分学位论文进行抽查，共抽查论文977篇。 4、开展首次MPA教学合格评估工作。 5、2006-2008年学位中心分2次完成了第二轮学科评估（每次评估部分学科）。 简要回顾 2007年 1、下达2006年硕士学位授权点定期评估结果，撤销8个二级学科点。 2、继续对第八批博士学位授权点的部分学位论文进行抽查，共抽查论文286篇。 2008年 1、对2005年定期评估中需整改的博士学位授权点进行评估。 2、委托学位中心对教育硕士专业学位进行首次教学合格评估。 2009年 1、下达2005年定期评估中需整改的博士学位授权点再评估的评估结果及处理意见，撤销1个一级学科博士点，4个二级学科博士点。 2、委托教指委开展教育硕士专业学位教学合格评估（第三批院校）。 3、委托教指委开展工商管理硕士专业学位教学合格评估（第五、六批院校）。 4、委托教指委开展公共管理硕士专业学位第二次教学合格评估。 简要回顾 2010年 1、改革博士学位论文抽检模式，在总结过去经验的基础上，规范论文抽检工作，使抽检工作常规化、制度化，抽检论文从国家图书馆直接调取，原则上覆盖所有的学位授予单位和全部一级学科，以随机抽检为主，抽取上一学年度的博士学位论文1316篇进行通讯评议。 2、下达2006年硕