初中苏版九年级初三语文上册乡愁.pptVIP

　　学生对乡愁主题的理解没有困难，但对领悟诗人浓浓的乡愁情感是有难度的。因此我的教学设想是： 学情分析 听读——朗读——品味——迁移 知识目标： 情感目标： 能力目标： 让学生学会从意象入手体会诗歌主题的能力。 ①学习现代诗的诵读技巧，学会划分节奏、重音。 ②能有感情的朗读，通过朗读让学生体会诗歌的美。 　　通过深情的朗读，体会作者深沉的思乡之情，激发学生对诗歌的兴趣。 1、学习现代诗歌的基本朗读技巧，学会划分节奏、重音，能有感情的朗读； 2、通过朗读体会作者深沉的思乡之情，让学生体会美。 3、学会通过意象赏析诗歌。 通过诵读体会作者深沉的思乡之情，由赏析《乡愁》的意象美学会从意象入手赏析诗歌。 重点 难点 听读——朗读——品味——迁移 美美地听 美美地读 美美地品 美美地说 导入 诗歌赏析 拓展与实践 1、播放张明敏演唱的歌曲《我的中国心》，营造氛围。既可提高学生的学习兴趣，又可揭示余光中《乡愁》的主题。 2、简要介绍作者的经历，有助于让学生从作者的生平中理解诗歌的思想情感。 导入 以前人们买张票也得自己跑去车站，还要排老半天的队，一买票就得费老半天。就导致许多人没有去过其他城市，没有见过世面。而现在互联网发达了，人们可以直接在网上购票，，网上不仅购票方便，还可以上网约车。除了交通方便以外，还有经济。从1978年到2011年全江西省城乡居民人均收入从305元提高到了3.1万元。1978年的财政收入仅为12.2亿元，到1993年达到了65.7亿元，年均增长了11.9%。1995年首次突破了100亿元，2010年突破了1000亿元，2017年则到了3997亿元。除了这些，还有人民的吃喝穿住，也明显发生了变化，最为显著的就是住这一方面。人们从以前不着村后不着店的地方搬到了高楼里，以前人们买东西都要走好久才能买到，而现在就不一样了，人们因为改善了住宿环境，现在只要走出家门就能买到自己想要的东西。 美美地听—— 第二遍听，要求学生注意听朗诵的技巧。  播放配乐诗朗诵《乡愁》，让学生仔细聆听。 第一遍听，要求学生感受诗中的真情，边听边想象诗句呈现的画面； 引人入胜 诗歌赏析 美美地读—— 声情并茂 学生个别读、齐读相结合并点评。 教师范读、指导 诗歌赏析  一读：读出节奏与重音，把握好语速和语调。 二读：把感情加进去。  三读：在二读的基础上进行指导，争取读得更美 。 音 情 美 诗歌赏析 美美地品—— 邮票、船票、坟墓、海峡 四个意象的丰富内涵。 诗歌赏析 拓展与实践 故乡的歌是一支清远的笛 　　总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌却是一种模糊 　的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 　乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 席慕蓉 《乡愁》 要求：一、读准字音、读清停顿 、读好重音、读出情感 　　　二、找一找诗人通过哪些形象化的物来表达抽象的乡愁？ 乡 愁　　 余光中 乡 愁 邮票 船票 坟墓 海峡 思家 思国 意象美 抽象 具体