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一类分式不等式的统一证法 深圳大学附中 王 扬 在△ABC中，a、b、c分别为其边长，其内切圆与三边BC、CA、AB分别切于D、E、F，于是，由切线长定理知 AE=AF，BD=BF，CD=CE，可令 AE=AF=z，BD=BF=y，CD=CE=x，那么，a=x+y，b=y+z，c=z+x， 面积 = xyz(x+y+z) (*) . 如图，由此便可简洁证明一批三角形不等式. 问题1：(《数学通报》2001.12数学问题解答栏1324题)在△ABC中，a、b、c分别为其边长，求证： 原作者构造了一个引理来完成本题的证明,这里利用(*)给出一个新证. 证明:由(*)知 即原不等式获证. 这一证法就要比原作者提供的证明简洁多了. 其实,本题还可加强为: . 证明留给感兴趣的读者思考. 问题2:(《数学教学》2001.5--6数学问题解答栏543题)在△ABC中，a、b、c分别为其边长，求证：。 原作者给出了一个较为复杂的证法,这里用(*)给出一个结构简单的证明如下: 证明:由(*)知 这里运用了二元几三元均值不等式，这显然是一个非常优美的证明。 问题3:(《数学教学》2001.5--6数学问题解答栏548题)在△ABC中，a、b、c分别为其边长，求证： 现在,笔者还不知道命题人的证明,先用(*)证明如下: 证明:由(*)知 这里不等式取不到等号的条件是显然的。 问题4：(《中等数学》1996.2数学奥林匹克问题40) 设x、y、z∈R+，求证： 命题人曾给出了一个富有技巧性的证法，《福建中学数学》2001.3 P--20又再现一种较繁的证法证明,下面，笔者应用（*）简证如下： 证明：由(*) 由高中代数课本上熟知的不等式 知欲证结论得证。 问题5:(《数学通报》1996.1数学问题解答栏991题)在△ABC中，a、b、c分别为其边长，s为半周长,△是面积,求证： 证明:由(*)知,欲证结论等价于 这由熟知的不等式 知 即原不等式得证。 问题6：(《数学通报》+2001 .10 P--44)在△ABC中，a、b、c分别为其边长，s为半周长, 分别为旁切圆半径，求证： 。 证明：由(*)及 等，知原不等式等价于 据二元算术——几何平均值不等式 ，知 。 以上表明，代换是一种行之有效而又强劲威力的解题方法，尤其是一些较繁的分式问题，代换常常起到简化运算，化繁为简，明了问题规律，开启思考之门，悄悄引导你从困惑走向成功的功效。 所以，在我的数学教学中，我常常呼唤学生，代换吧，它是你解题的灵丹妙药！