《桃花源记》(第课时)-精选课件(公开).pptVIP

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;;;;;;;;桃花源记; ; 陶渊明,少时颇有壮志,博学能文,任性不羁。 ;; 豁然( ) 俨然( ) 怡然( ) 阡陌( ) 邑人( ) 间隔( ) 垂髫( ) 语云( ) 平旷( ) 缘( ) 诣( ) 遣( ) 要( ) 刘子骥( ) 落英缤纷( ) 郡下( ) ;给下列句子划分朗读节奏.;1、对偶句、四字句要读出对称感来,如“忽逢/桃花林,夹岸/数百步,中无/杂树,芳草/鲜美,落英/缤纷。” 2、语调、节奏要读出轻重缓急,读出感情。如“a问今是何世,b乃不知有汉,c无论魏晋。”一句,加颜色的词宜重读,语调稍慢;a句读得略平缓,b、c句读得宜有起伏;a句后停顿略久些,b、c句连接要紧凑。;晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪 行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔 人甚异之。复前行,欲穷其林。    ; 晋太元中,武陵人捕鱼为 业,缘溪行,忘路之远近。忽逢 桃花林,夹岸数百步,中无杂 树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人 甚异之。复前行,欲穷其林。    ;东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生。一次,渔人划着船,沿着溪流往前行,忘记了路程的远近。 ;品读课文,明确结构;; 桃花源记;;7.诣太守,说如此。;(三)一词多义 ; ①寻向所志 ; ②而两狼之并驱如故?;(四)文言句式 ;(五)精华集萃 出自本文的成语: ;

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