《桃花源记》(第课时)-精选课件(公开).pptVIP

;;;;;;;;桃花源记; ; 陶渊明,少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。 ;; 豁然( ) 俨然( ) 怡然( ) 阡陌( ) 邑人( ) 间隔( ) 垂髫( ) 语云( ) 平旷( ) 缘( ) 诣( ) 遣( ) 要( ) 刘子骥( ) 落英缤纷( ) 郡下( ) ;给下列句子划分朗读节奏.;1、对偶句、四字句要读出对称感来，如“忽逢/桃花林，夹岸/数百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷。” 2、语调、节奏要读出轻重缓急，读出感情。如“a问今是何世，b乃不知有汉，c无论魏晋。”一句，加颜色的词宜重读，语调稍慢；a句读得略平缓，b、c句读得宜有起伏；a句后停顿略久些，b、c句连接要紧凑。;晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪 行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔 人甚异之。复前行，欲穷其林。 　　 ; 晋太元中，武陵人捕鱼为 业，缘溪行，忘路之远近。忽逢 桃花林，夹岸数百步，中无杂 树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人 甚异之。复前行，欲穷其林。 　　 ;东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为生。一次,渔人划着船,沿着溪流往前行，忘记了路程的远近。 ;品读课文,明确结构;; 桃花源记;;7．诣太守，说如此。;(三)一词多义 ; ①寻向所志 ; ②而两狼之并驱如故?;(四)文言句式 ;(五)精华集萃 出自本文的成语: ;