《材料作文“底子与面子”讲评》.ppt

精彩开头 ①秋天结的果，依赖春天开的花；浩渺的大海，依靠涓涓细流的汇入；那一刻成功的振奋，全凭成功前无数日月的积淀。人生，从来就没有一蹴而就的成功。 ②毕淑敏曾说过，木头不能长得太快，一年生的成柴，三五年的制成桌椅，十年百年的才能成材，故要深积厚养，静待时间。只有好的底子，才能成就面子。 精彩结尾 松柏历经几度春秋，才能似山岿然傲立于天地之间，青衫磊落险峰行，犹挂数枝云；普雅花千年的等待，只为换取两个月的花期，一场轰轰烈烈的花事过后，它便沉寂地等待下一个千年。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”成功没有捷径，只有一步步的积累。让我们积累每天的点滴进步，打好底子，为自己的青春来一场最华丽的谢幕。 精彩结尾 功不唐捐，玉汝于成。书画鉴赏大师张伯驹通读文化典籍，成了日后鉴赏书画的底子。我们也应明白，只有付出时间，去静心学习，才能拥有更好的底子。毕竟只有好的底子，才能有真正的面子。 材料作文“底子和面子”讲评 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 ?? 书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》中写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。 ????对此，你有怎样的思考？要求：明确观点，自拟题目。不少于800字。不得抄袭、套作。 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 ?? 书画鉴赏大家张伯驹的女儿在《忆父亲二三事》中写道：“父亲从小就接受中国传统文化的熏陶。他看的书很多：少年时就熟读《古文观止》；三千多卷的《二十四史》，二十多岁时便已读完了两遍；《资治通鉴》也如数家珍；唐诗宋词读记得就更多了。”这就是底子吧。从前的人，不管是写文章的、作书画的、唱戏的，都非常重视打好底子，所以他们的文章、书画、戏，才都样样到家，味道十足，很有面子。 ????对此，你有怎样的思考？要求：明确观点，自拟题目。不少于800字。不得抄袭、套作。 ∥ 【导写】 问渠那得清如许，为有源头活水来。---朱熹 （1）本题材料是一段生活类材料，借书画鉴赏大家张伯驹以及写文章、作书画、唱戏的名人，广阅博览而成名家之事，说明一个道理：名望、名声、成就（面子）来自广阅博览的积累（底子），成就是建筑在积累的基础上的，面子是依靠底子撑起来的，没有底子就没有面子，没有底子的面子不是面子而是面具。一句话，本段材料的中心是讲面子（成就）与底子（积累）的关系。 （2）立意导引： 本题命题者要求“综合材料内容和含意”，这个要求的意思是：立意要从材料的整体含义出发，而不能从材料的局部或某个侧面、某个角度、某个意义点甚至某个关键词出发。本材料的中心是：底子（积累）与面子（成就）的关系，所以，这是本题写作立意的基点，也是最佳的切入角度，也就是说本题写作立意要讲面子（成就）与底子（积累）的关系，或从两者关系类比引申开来的社会之事、人生之理。 （3）参照高考评分标准 ①一类卷：讲面子（成就）与底子（积累）的关系，见解独到深刻，说理透彻，54分及以上。 ②二类卷：两者关系稍有涉及，重点讲面子（成就）或底子（积累的、读书的），50分—53分。 ③三类卷：只讲面子（成就）或底子（积累的、读书的），45分—49分。 ④四类卷：从材料里引出一个观点，这个观点与材料主旨有点关系但关系不大的，40分—44分。 ⑤五类卷：从材料里引出一个观点，这个观点与材料主旨毫无关系的，这就是离题了。36分及以下。 ?【技巧点拨】 作为材料作文题，审题是关键，要根据材料内容及关键信息，拓展延伸，但要紧扣命题人的意图，而不能随意立意。 例如本题命题者要求“综合材料内容和含意”，这个要求的意思是：立意要从材料的整体含义出发，这就不能从材料的局部或某个侧面、某个角度、某个意义点甚至某个关键词出发。 本材料的中心是：底子（积累）与面子（成就）的关系，故这是本题写作立意的基点，也是最佳的切入角度，即本题写作立意要讲面子（成就）与底子（积累）的关系，或从两 者关系类比引申开来的社会之事、人生之理。考生写作时，切不可断章取义，抛开材料而另立炉灶，以至偏题。 ? 关于字数：不足800字，每50字扣一分；满600字，结构不完整，40分以下；不满600字的，结构不完整，36以下；500～580字，25～35分；300～500字，?16～24分；少于300字按行给分，一行一分，外加标题2分。 关于套作：不顾作文要求，只根据自己以往准备的作文套路来完成作文，35分以下。 关于抄袭：摘抄原材料或大阅读原文的，扣除抄写字数后按相关要求去