七年级上初中地理第三章第3节《人类与海洋》.ppt

广东人民出版社 第三节 人类与海洋 第三章 陆地与海洋 1 2 3 列举两至三种海洋能为人类提供的资源。 知道人类对海洋的探索历程，了解海洋面临的困惑与问题。 学习目标 了解保护海洋的举措，树立保护海洋的意识。 思维导图 人类与海洋 探索海洋 保护海洋 关注海洋 丰富的海洋资源 人类对海洋的探索历史 海洋开发问题 海洋污染问题 海洋物种问题 人类与海洋的和谐发展 保护海洋生态环境的举措 1 2 3 天然的鱼仓 蓝色的油田 盐类的故乡 资源的宝库 …… …… 一、人类对海洋的探索历史 探索海洋的奥秘 1 　　1．地球的海陆面积各是多少？ 　　2．右图物体叫什么?有何作用？ 三分陆地（29%），七分海洋（71%）。 　　“蛟龙号”载人潜水器,是我国深海考察的机器。 　　3．人类何时实现了首次环球海洋考察？ 　1872至1876年，英国“挑战者”号。 一、人类对海洋的探索历史 探索海洋的奥秘 1 二、丰富的海洋资源 探索海洋的奥秘 1 　　2．请你列举实例说明海洋美称的来由。 　　1．海洋会有哪些美称? 天然的鱼仓 资源的宝库 盐类的故乡 交通的要道 。。。。。。 海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括1.6万多种鱼类。海洋生物为人类提供的生活和生产原料有 食品、药品、皮革、保健品。 二、丰富的海洋资源 探索海洋的奥秘 1 二、丰富的海洋资源 探索海洋的奥秘 1 　　除了石油外，海中还有许多矿产资源，如果我们把地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁……海洋还蕴藏有陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。 在海水所含的各种化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用5亿年 二、丰富的海洋资源 探索海洋的奥秘 1 关注海洋的问题 2 　　海洋给人类的生存发展提供了重要的物质基础和广阔的空间。开发利用海洋，是解决当前人类社会面临的人口膨胀、环境恶化、资源短缺等系列难题的有效途径。到海洋寻找资源，利用海洋空间，已成为各国共同关心的问题。 海水淡化 人类是从哪些方面开发、利用海洋的呢? 开发、利用 海洋 开发海底 矿产资源 索取 高蛋白食品 利用水力 发电 淡化海水 缓解水荒 建设 海底城市 思考 你认为澳门的土地扩张，会以什么方式进行 ？ 对于填海造陆这种方式，你怎么看？ 澳门历年土地面积的变化（单位：平方千米) 年份 澳门半岛 氹仔岛 路环岛 路氹填海区 总面积 1912 3.4 2.3 5.9 ? 11.6 1936 5.2 2.6 6.0 ? 13.8 1957 5.5 3.3 6.3 ? 15.1 1986 5.8 3.7 7.1 ? 16.6 1991 6.5 4.0 7.6 ? 18.1 1996 7.7 5.8 7.8 ? 21.3 1998 7.8 6.2 7.6 2.0 23.6 目前，澳门的总面积：29.9 关注海洋的问题 2 污染海洋 海洋生态破坏与污染 赤潮 轮船漏油后 钻井噪音后 赤潮过后 关注海洋的问题 2 海洋生态破坏与污染 赤潮是海洋中一些微藻、原生动物或细菌爆发性增殖或聚集，引起水体变色或对海洋中其他生物产生危害的一种生态异常现象。使得鱼类因窒息或中毒死亡。 保护海洋 3 我们应该怎样保护海洋资源？ 保护海洋 3 我们应该怎样保护海洋资源？ 　　1．禁止过度捕捞海洋生物资源，实施定期休渔制度。 　　2．加强立法管理，防止海洋污染。 　　3．提高科学技术，合理利用海洋资源。 　　4．加大宣传，全民树立保护海洋的意识。 　　…… 人类探索海洋的历程 丰富的海洋资源 人类对海洋的开发 海洋保护的措施 人与海洋和谐发展 探索海洋 1 关注海洋 2 保护海洋 3 海洋的生态环境问题 教师可让学生预习收集关系人类探索海洋的历程，让学生自己介绍。 教师可让学生预习收集关系人类探索海洋的历程，让学生自己介绍。 完成书中P４９的活动 图片源自百度搜索 * 图片源自百度搜索 * 图片源自百度搜索 * 图片源自百度搜索 * 本版引用＜１３海洋－２１世纪的希望＞PPT 三个海豚图分别链接三段视频 * 让学生自由讨论 *