第6单元初中的生物八上《绿色植物与生物圈中的水循环》.ppt

绿色植物与生物圈的水循环 新区初中 顾小钰 水分去哪里了？ 总吸水量 组成成分的水量 维持生理过程的水量 0.2 Kg 198 Kg 100％ 200 Kg 1.8 Kg ? 失水量 0.9％ 0.1％ 99.0％ 蒸腾作用主要器官是叶 植物体内的水分是通过叶片散失的 植物体内 水分 植物体外 叶片 叶脉 上表皮 叶肉 下表皮 气孔 叶片的结构示意图 在热水中叶片产生的气泡 叶片的下表皮气孔多 方法： 阅读课本p76制作植物叶表皮的临时装片方法 小组将装片放数码显微镜观察，展示小组合作成果，说出气孔的结构，并比较保卫细胞和表皮细胞的差别。 关闭状态 张开状态 气孔是如何实现开闭的呢？ 当保卫细胞吸水时，细胞向外侧弯曲，气孔开放； 当保卫细胞失水时，细胞内外壁拉直，气孔闭合 。 1.俗话说“水往低处流”，植物根吸收的水分为什么能由下而上运输到茎和叶呢？ 2.同一时间，为什么灌木丛比广场空气湿度大呢？说明了什么呢？温度又如何呢？ 空气湿度：41 广场 空气湿度：59 灌木丛 温 度：30 温 度：26 对植物自身的意义 促进根对水分和无机盐的吸收和运输 降低叶表温度防止灼伤 对环境的意义 …… 增加空气湿度 走进生活 夏季移栽树木成活率不高，不少苗木会萎蔫死亡。想一想怎样才能提高苗木的成活率呢？ 课后作业 收集有关园林绿化设计的资料，尝试在学校原有绿化的基础上设计新的校园绿化方案。