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小学教学评优方案 　　 XXXX学年第二学期课堂教学评优活动实施方案为进一步提高教师课程实施能力和课堂教学水平落实课堂教学常规全面构建高效课堂大幅度提高教学质量经学校委员会研究决定从20１５年３月１５日开始在我校所有学科教师中开展课堂教学评优活动特制定本方案： 　　 一、活动时间 　　 XX年3月中下旬 　　 二、活动地点 　　 各班教室及二楼多功能教室 　　 四、参评人员 　　 语数外综合组任课教师在市县级课堂教学活动中获得奖次的教师原则上不再参赛 　　 四、实施方法与程序 　　 1.成立领导小组 　　 组长：李发文 　　 副组长：黄明本谢钺 　　 组员：李守栋叶建强许有伟李志城俞琳仲金花唐梅袁治年 　　 2.规范程序 　　 本次活动分初赛与复赛进行初赛以教研组为单位进行先由教师自主报名再按本组教师的20%进行初选确定上报教导处参加复赛 　　 3.复赛参照县级评优方案分组别抽签确定次序指定教学内容进行课堂教学展示 　　 语文、英语组：黄明本叶建强李志诚俞琳唐梅卢耀华石玉科 　　 数学、综合组：谢钺李守栋仲金花袁治年白丽萍张爱萍谢茂林 　　 4.复赛成绩：课堂教学占80%说课占20% 　　 五、活动要求： 　　 1.全员参与共同提高 　　 此次课堂教学评优活动既是教师展示的机会更是一次相互学习锻炼的机会要求全体教师特别是青年教师认真参与同学科听课活动并做好记录认真进行课后反思 　　 2.参赛教师要精心准备积极贯彻新课改理念充分使用教学媒体力争出精品课 　　 3.每节课结束后当天上课教师集中说课评委集中打分并进行点评 　　 4.参赛教师课前提供教案：一律用A4纸按照标题三号宋体字副标题三号黑体字正文四号仿宋字格式要求打印教案于上课前交于评委手中 　　 5.每位教师结合上课内容按照上交教案格式要求写一篇具有自己感受的说课稿同教案一同上交 　　 六、评价奖励 　　 1.此次课堂评优活动将对每位做课教师课堂教学赋予分值评优活动结束后将按复赛教师的50%分组评出一、二、三等奖进行表彰 　　 2.此次课堂评优结果将作为参加县级课堂评优活动人选 　　 希望全体教师积极投身到课堂教学评优活动之中探索多媒体课堂教学模式创新教学方法最大限度的提高课堂教学效率努力提高教育教学质量为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献 　　 南关小学教导处 　　 XX年3月 　　 小学教学评优方案[篇2] 　　 为了进一步提高教研工作的针对性和实效性加强校际之间的交流与合作全面提高教育教学质量过程中的重要作用着力促进教师专业技能的提高和教学质效的提升根据上级有关精神结合我校实际现将有关课堂教学活动安排如下 　　 一、指导思想 　　 课堂是实施素质教育、促进学生发展的主阵地课堂教学是落实培养目标的主渠道,青年教师是学校教学工作的主力军通过课堂教学评优活动的实施进一步规范课堂教学行为提升课堂教学能力提高课堂教学效率促进广大青年教师的专业成长全面推进我校小学课程改革和素质教育的进程 　　 二、参加对象 　　 本片教师年龄在四十五周岁以下（含四十五周岁）的一线教师必须参加教学全过程评优活动 　　 三、评优内容 　　 备课、讲课、说课、评课（根据个人任课情况精心选课） 　　 四、时间安排：4月8日4月11日 　　 五、组织程序 　　 （1）制定实施办法成立课堂教学评优活动领导小组并以本实施方案为依据结合本校实际制定本校教师课堂教学评优活动的具体实施办法 　　 （2）立标和学标学校开展针对性的校本培训活动组织教师学习《课堂教学评优活动实施方案》尽快熟悉和掌握课堂教学达标的基本要求根据方案要求安排各学科骨干教师上教学示范课在操作层面上为参加达标活动的教师提供示范和引领 　　 （3）学校全面考核按照本方案规定的校级达标内容组织检查考核 　　 （4）学校鉴定学校对每位教师达标情况进行全面鉴定并作出结论对于达标评优活动中突出的教师推荐到大学区参加评优活动 　　 焦范小学XX年4月1日 　　 （）学科课堂教学评价表 　　 执教内容：执教教师：学校： 　　 小学教学评优方案[篇3] 　　 为了客观、公正、合理地评价全体教职工的德才表现和工作实绩用制度来激励和促进全体教职工提高政治和业务索质认真履行好自身工作职责、克服人为干扰增强评优评先的透明度充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性遵照教育局有关文件精神结合本校实际经全体教职工和校务会广泛讨论特制定《后龙中心小学教职工评先评优实施方案》并提请教职工代表大会审议 　　 一、评选原则 　　 1、坚持择优推荐、注重实绩的原则 　　 2、坚持评优表彰与日常考核相结合的原则 　　 3、坚持向教学一线倾斜的原则 　　 4、坚持公开、