数学的思维方式与创新作业题目及提示.docVIP

2 月 18 日 题目：设映射 f : R → C1 1 如下： 1 ai a→ 1 ai计算： 2 f 2 f 10 f 10. f 提示：直接计算。 有关证明这个映射是双射：可以使用定义验证，单射比较容易，满射需要认真用定义验证。可以采用直接反解的方法求出原像。也可以利用三角函数中的万能公式，把原映射分解成若干个一一映射的复合。 双射的证明不做要求，了解即可。 12 月 18 日设映射 f : R → C1 1 如下： 1 ai a→ 1 ai计算： 2 f 2 f 10 f 10. f这里 C1 表示复平面上的单位圆周， 为虚数单位。 i 12 月 25 日 题目：设整数 m 1 若有 a ≡ b mod m 和 c ≡ d mod m 求证： a c ≡ b d mod m ac ≡ bd mod m. 提示：可以设 a b k1 m c d k2 m再利用 a c b d a b c d ac bd ac bc bc bd ca b bc d得证．后一个等式比较有技巧． 本题也可以将 a b c d 都设成 km q 的形式直接计算． 第 习题 1.1， 1 题． 提示：不是， 即 因为不满足对称性．题目是 “小于或等于” 关系， “ ”． 第 习题 1.1， 2 题． 提示：逐一验证反身性、对称性和传递性 注意这些数学名词不要写错，另外尽量使用老师使用的名词．在推导过程中，等价符号虽然是对的，但是从逻辑上讲，只要推出符号就行． 第 习题 1.1， 3 题． 提示：列举即可．在不会发生混淆的情况下 a 可以直接使用，不过对于本题要注意说明同样的符号在不同剩余类里面表达的含义不同． 第 习题 1.1， 4 题． 提示：比如 a 1 b 2 c 6．可以思考什么情况下等式才成立．注意同余符号和等号的使用方法和规范写法，下面的题目也有类似问题． 12 月 27 日 第 习题 1.2， 1 题． 提 示：利 用 模 7 同 余 式 或 者 模 7 剩 余 类 环 的 加 法 说 明． 102 3 0 365 3 4．要说明是 Z7 中的运算． 第 习题 1.2， 2 题． 提示：直接计算即可．可以观察出答案有 “对折” 相等的规律，很好证明． 题目：在 Z10 中计算 6 9 2 5 5 6. 提示：直接计算． 题目：在 Z7 中计算 1 2 2 1 1 4 4 1 2 4 4 2. 提示：直接计算．结果化简到底，不要留有负号． 题目：在 Z8 Z9 Z12 中分别计算可逆元与零因子． 提示：直接计算．参考老师给出的命题可以更好的理解这个问题．另外对 0是否是零因子，可能不同书中有不同的说法， 把 这里按照上课讲的， 0 也算作零因子，尽管它是平凡的．此外本题不应该只给出答案而没有理由． 22 月 25 日题目：设整数 m 1，若有 a ≡ b mod m 和 c ≡ d mod m，求证： a c ≡ b d mod m ac ≡ bd mod m.习题 1.1：1， 3， 2， 4。2 月 27 日习题 1.2：1，2。题目：在 Z10 中计算 6 9 2 5 5 6.题目：在 Z7 中计算 1 2 2 1 1 4 4 1 2 4 4 2.题目：在 Z8 Z9 Z12 中分别计算可逆元与零因子。 1 3 月4 日 即 则 题目：证明整除关系有传递性， cb 且 ba， ca. 提示：按照整除定义证明即可． 若 题目：在 Z 中， bai i 1 2 s，则对于任意 u1 us ∈ Z，都有 ba1 u1 a2 u2 as us . 提示：按照整除定义证明即可． 第 习题 1.2， 3 题． 提示：按照定义验证 逐一验证是否可逆元，或者利用课上所讲的命题判断． 第 习题 1.3， 2 题． 提示：在 Z8 中，n n ．或者根据同余的乘法性质，由 9 ≡ 1 mod 8 推 9 1出 9n ≡ 1n mod 8．也可以利用因式分解、二项式展开或者归纳法，但略嫌麻烦． 第 习题 1.3， 3 题． 提示：分类讨论或者用归纳法．可以尝试使用模 3 剩余类环的语言，书写起来会简单一些． 1 3 月4 日 即 则题目：证明整除关系有传递性， cb 且 ba， ca. 若题目：在 Z 中， bai i 1 2 s，则对于任意 u1 us ∈ Z，都有 ba1 u1 a2 u2 as us .习题 1.2：3。习题 1.3：2，3。 1 3 月 11 日 题目：证明：若 a c 1 b c 1，则 ab c 1．注：本题可推广为若 则ai c 1 i 1 s， ai as c 1．用数学归纳法可以证明． 提示：利用 ua v