现代汉语教学参考之七(语气和口气)_高三语文教案_模板.pdfVIP

现代汉语教学参考之七(语气和口气)_高三语文教案_模板.pdf

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现代汉语教学参考之七 ( 语气和口气 )_高三语文教案 _模板 现代汉语教学参考之七 (语气和口气 ) 第八节 语气和口气 1.什么是语气和口气 语气是说话人在交际中对谈到的情况所持的态度。 语气只有四种: 陈述、 疑问、 祈使、 感叹。 口气是用于表达思想感情的种种方式,如肯定、否定、严厉、委婉、强调、迟疑、蛮横、活 泼、泼辣等。在正规用语中不要把 “语气 ”和 “口气 ”这两个术语用混了。 2.语气的表达手段 表达语气的手段是语调, 在书面语中用句末点号表示。 其次是语气词, 此外是句子的结构 (如 主谓倒装常用来表示感叹语气, 述语的肯定形式与否定形式连用可用来表示疑问语气) 。 用 语气词表示语气有两点值得注意: 第一,一个语气词往往可以用于不同的句类,如 “啊 ”可以用于感叹句、疑问句、祈使句、陈 述句。 第二,语气词往往有多种写法,应该以习惯上固定下来的写法为准。如 “啊 ”写成 “呵、阿 ”, “呢”写成 “呐 ”, “吧 ”写成 “罢 ”,这些写法不宜推广。 第三,语气词可以叠用,如 “行了啊! ”“真的啊? ” 3.疑问句的种类与各自的特点 疑问句可分为 “有疑而问 ”和 “无疑而问 ”两大类。 “无疑而问 ”只有 “反问 ”; “有疑而问 ”包括 “是 非问 ”、 “特指问 ”和 ”选择问 ”三种。下面具体谈谈各自的特点: 是非问的结构与陈述句相同。 一个陈述句改用疑问句的语调, 就变成了是非问。 语气词可以 用 “吗 ”,不能用 “呢”。句中可以用 “的确 ”、 “真的 ”等副词,不能用 “到底 ”、 “究竟 ”之类。例 如, “你好吗? ”“你喜欢看电影? ” 特指问有疑问代词指明疑问点, 疑问点可以不止一个, 语气词一般用 “呢”,不用 “吗 ”。例如, “你给谁买的? ”“他明天什么时候坐哪趟车去北京? ” 选择问是句中几个并列项目, 或一件事的正反两个方面, 要求对方选定一种来回答。 如果用 语气词,用 “呢 ”不用 “吗”。例如, “这件事让我去办行不行? ” 以上三种问句都是要求对方回答的。 反问是用疑问句的形式表达陈述句的内容, 因此不要求回答。 字面上是肯定的, 意思是否定; 字面上是否定的,意思是肯定。 现代汉语教学参考之七 (语气和口气 ) 由范文先生网教案频道 https:// 搜集整理, 版权归作者所 有,转载请注明出处 ! 朱新兵 教学目标: 1、理解文章中心内容; 2 、深入探究,质疑思辨,理解重点语句的含义; 3、引 导学生深入思考人生意义,加强自身修养。 教学重点:深入探究,质疑思辨,理解重点语句的含义 教学方法:师生讨论 教学时数:一课时 预习: 自读课文,积累下列词语:伫立 挑剔 伉俪 慰藉 暮霭 风烛残年(比喻人到了 接近死亡的晚年) 格格不入(形容彼此不协调,不相容) 风雨不蚀 多愁善感(经常发 愁和伤感。形容人思想空虚,感情脆弱。 ) 完成课后第一大题;并划分全文结构。 (目的意义:整体把握全文,做好名言摘抄) 教 学 过 程 一、学生交流《人生的境界》读书笔记,由此思考人生的意义。 二、解题:标题 “人是什么 ”,好像是要给 “人 ”下定义,其实是论述人生的意义。 三、解决课后第一大题 爱因斯坦: 人的本质是由社会规定的, 人的物质生活和精神生活都为社会所支配,

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