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学校评优工作方案 　　 为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质认真履行好自身工作职责避免人为因素增强评优的透明度有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性根据上级文件精神结合本校实际特制定年度考核评优工作实施意见 　　 一、评优评先注重以师德为先的原则 　　 教师师德是衡量评优评先的重要标准在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经学校领导集体研究、教师公认的可直接评优评先 　　 二、年度考核量化考核方案 　　 l、注重年度考核与平时考核相结合的原则学校的考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现也是衡量教师工作态度和实绩的标准其计算方法如下： 　　 （1）班主任 　　 （2）科任教师及教辅人员 　　 2、年度考核要以注重实绩的原则 　　 以当年1月、7月两次教学成绩为实绩以50分为基分超年级平均分1分加分以此类推低年级平均分减分以此类推在原基础上提高分加分以此类推在原基础上降低分减分以此类推 　　 3、加分因素 　　 （1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优 　　 秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分 　　 (2）发表沦文、经验点滴文章加分 　　 为鼓励教师学习业务、提高素质在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.5分、县级0.2分加分 　　 (3）教学活动加分 　　 县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分加分同一次教育教学活动按最高获奖等次计 　　 4、减分或排除评优因素 　　 (l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次事假全年累计10节病假全年累计20节不得进入优秀等次 　　 (2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次 　　 (3）学校出现重大责任事故校长和分管副校长不能进入评优等次 　　 (4）全校教职工因工作失误受到县局党委通报批评的责任人不能进入评优等次 　　 （5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象受到校级以上处分的 　　 （6）有体罚和变相体罚学生行为的 　　 （7）因责任事故导致学生伤害的给学校造成经济损失的 　　 （8）从事有偿家教的 　　 三、说明： 　　 1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩 　　 2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成绩并进行民意测评占20％ 　　 3、每位教职员工的年度考核总成绩从高到低依次排列再按分配的优秀指标数确定进入优秀人员名单、通过教职工测评校行政审查最终确定年终考核进入优秀等次人员名单 　　 本方案至制定之日起执行如有更改另行通告 　　 泰来四中 　　 XX.3 　　 学校评优工作方案[篇2] 　　 一、指导思想 　　 弘扬先进树立典型激发教师工作热情；示范引领榜样感召促进教师专业成长；锤炼队伍改革创新提高教育教学质量 　　 二、评选对象 　　 全校所有在岗教师 　　 三、评选条件 　　 （一）师德表现 　　 1、思想端正作风正派；服从分工关心集体；认真履职乐于奉献 　　 2、尊重组织积极担当；团结协作诚信友善；爱岗敬业主动作为 　　 3、关爱学生体贴服务；尊重家长意见密切家校联系；探究教育方法提高育人艺术 　　 4、为人师表树好形象；严守法纪遵守公德；加强自身学习提高政治素养 　　 （二）教学业务 　　 1、严谨治学精通业务；端正教态深化课改；打造高效课堂凸显教学风格 　　 2、完成工作任务创优教学业绩；期末检测成绩中等以上教学常规检查没有缺项 　　 3、认真参加教研活动积极参与课题研究；自觉接受继续教育不断推出教研成果 　　 4、注重因材因人施教有效进行分类、个别；培养学生兴趣特长热心学生课余活动、社团活动 　　 （三）其他条件 　　 1、实行5个优先一是获得市级及以上优质课、、技能比赛奖励者评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻媒体宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先 　　 2、实行5个不予考虑一是出现教学、安全责任事故者两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为规范被上级追究或家长投诉者不予考虑；三是学年累计事假超过10天以上病假超过1个月以上或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故拒绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者不予考虑；五是教师绩效考评分数排后10%范围内教师不予考虑