陈佳伟个性化辅导方案.docxVIP

聚智堂名师教育 个性化辅导方案 学员姓名： 就读日校： 年 级： 科 目： 学科教师： 学科组长： 聚智堂名师教育学员个性化辅导方案 学员姓名：陈佳伟 年 级：初二 学 校：陆家中学 辅导科目：数学 学科教师：杨璐 班主任：柯海娟 学生的基本情况 优点 不足 1、 陈佳伟同学学习态度不错，上课认真； 2、 课堂上能较好地跟老师进行沟通交流； 3、 陪读吋，有不会的问题能够耐心听老师讲解 4、 对于知识点基本能够掌握； 5、 对于布置的课后习题，能够按时完成。 1、 不喜欢动笔验算、画图和做笔记，对各种题型的的 熟悉度不够,不能快速找到突破口 ； 2、 数学学习信心不足； 3、 学习主动性不是很强。 学生知识掌握情况调查 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 分式 一般 1、 陈佳伟同学了解分式计算的法则，约分没什么问题， 在进行加、减运算时，不会通分，主要是初一所学的 因式分解没有掌握的很好； 2、 会解分式方程，但是不能很好地根据具体问题情境 列出分式方程并求解，主要是找不准题目屮等量关系； 3、 常见的数学解题思想积累较少，导致翔宇同学在解 难题或者是遇到比较新颖的题目时束手无策。 2 反比例函数 一般 1、 陈佳伟同学对于反比例函数的概念、图像与性质、 K值的意义等掌握较熟练，对于求解函数解析式等 常规题目，都能很好的解决； 2、 能根据具体情境并结合一次函数，解决简单问题。 3、 涉及到数形结合的题型，会比较困难； 3 中心对称图形一平行四边形 一般 1、 了解平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯 形的性质和判定定理；对于应用这些性质来证明 一些结论，不是很熟练； 2、 知道三角形、梯形的中位线性质，运用不熟练。  课时辅导计划表 —? 与学校同步辅导计划 序号 辅导内容 预计课时 备注 1 图形的相似(1) 3 1、 认识比例线段、黄金分割，了解图形相似的基本 性质， 2、 利用比例线段，黄金分割解决实际问题。 2 图形的相似(2) 9 1、 熟练掌握三角形相似的几种判定定理及相似三角 形的性质； 2、 灵活应用这些定理及性质解决问题。 3 因式分解 3 1、 根据乘法公式，掌握分组分解法和十字相乘法； 2、 灵活运用这儿种方法进行因式分解，有效解决分 式问题。 4 一元二次方程 3 1、 理解直接开平方法、配方法，会用配方法解带有 简单数字系数的一元二次方程； 2、 熟练掌握并应用因式分解法和求根公式法解一元 二次方程；能根据具体问题中的数量关系，列出 一元二次方程，并根据方程的特点，选择适合的 解法。 5 反比例与一次函数综合 3 1、 能够根据题意画出图像，求解函数解析式； 2、 会求惭数交点，计算图形面积和长度。 6 二次根式 3 1、 了解二次根式的概念及其加减乘除混合运算，会 用运算法则进行有关实数的简单四则运算； 2、 通过观察、尝试、归纳、对比等，体验二次根式 运算法则的产生过程，发展思维能力。 7 期末复习 9 1、 将前面所学知识提优补差； 2、 综合性、系统性树立整册书的所有知识点及考点， 提高综合能力及分析能力，帮助学生查漏补缺， 树立考试信心。 树立考试信心。 预期目标 1、 增强佳伟同学对数学的学习欲望，增强对能够学好数学的信心； 2、 巩固基础知识，建立完善的知识网络体系，会做的题不错，不畏惧难题; 3、 改善学习习惯，提高数学分析能力，了解综合题目的切入点； 4、 掌握一定的解题方法和技巧，培养数学的逻辑思维能力； 5、 掌握常见的数学思想，例如整体代换思想、数形结合思想。 任课教师建议 1、 学习中遇到困难或难题时，能够多思考，多与老师交流沟通； 2、 做题能够多动动笔，在纸上写写，不要总是在脑袋中想； 3、 注重总结，包括考点的总结和数学解题方法、解题思想的总结； 3、 多动手，大胆的尝试和探索数学问题； 4、 分数固然重要，能力比分数更重要，要对自己有信心，发现问题一定耍及时解决。 家长意见 家长签名： 日期：