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学校晋级考核评优方案 　　 为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质认真履行好自身工作职责避免人为因素增强评优的透明度有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性根据上级文件精神结合本校实际特制定年度考核评优工作实施意见 　　 一、评优评先注重以师德为先的原则 　　 教师师德是衡量评优评先的重要标准在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经学校领导集体研究、教师公认的可直接评优评先 　　 二、年度考核量化考核方案 　　 l、注重年度考核与平时考核相结合的原则学校的考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现也是衡量教师工作态度和实绩的标准其计算方法如下： 　　 （1）班主任 　　 （2）科任教师及教辅人员 　　 2、年度考核要以注重实绩的原则 　　 以当年1月、7月两次教学成绩为实绩以50分为基分超年级平均分1分加分以此类推低年级平均分减分以此类推在原基础上提高分加分以此类推在原基础上降低分减分以此类推 　　 3、加分因素 　　 （1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优 　　 秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀共产党员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分 　　 (2）发表沦文、经验点滴文章加分 　　 为鼓励教师学习业务、提高素质在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级0.5分、县级0.2分加分 　　 (3）教学活动加分 　　 县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分加分同一次教育教学活动按最高获奖等次计 　　 4、减分或排除评优因素 　　 (l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次事假全年累计10节病假全年累计20节不得进入优秀等次 　　 (2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次 　　 (3）学校出现重大责任事故校长和分管副校长不能进入评优等次 　　 (4）全校教职工因工作失误受到县局党委通报批评的责任人不能进入评优等次 　　 （5）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象受到校级以上处分的 　　 （6）有体罚和变相体罚学生行为的 　　 （7）因责任事故导致学生伤害的给学校造成经济损失的 　　 （8）从事有偿家教的 　　 三、说明： 　　 1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩 　　 2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成绩并进行民意测评占20％ 　　 3、每位教职员工的年度考核总成绩从高到低依次排列再按分配的优秀指标数确定进入优秀人员名单、通过教职工测评校行政审查最终确定年终考核进入优秀等次人员名单 　　 本方案至制定之日起执行如有更改另行通告 　　 学校晋级考核评优方案[篇2] 　　 根据上级的文件精神为了弘扬教师的敬业奉献精神以表彰先进鞭策后进学校本着客观公正、公开、公平的原则全面考评每一位教师的德、能、勤、绩力争让每位教师满意学校特制定如下教师评优晋级考评方案 　　 一、成立学校考评领导小组组长刘跃华成员王西刚王树功姚留堂郭海艳 　　 二、参评入围条件1、期末四率每期排名至少在全镇第一、二、三名的教师2、出勤率高师德合格的教师 　　 三、评优考核的构成一硬条件综合分1、任职年限分任现职以来至竞聘时间止每年2分2、工龄分10年以上教龄人员,超一年加1分3、年度考核分任现职以来XX年4月30日后优秀每次5分称职每次4分4、学历本科计5分专科计4分二业务能力综合分1、论文类评分A、任现职以来至竞选时间止论文发表获奖按照国家级、省级、市级、区级、镇校级计分为4分、3分、1分、1分、1分B、所有得分都需要提供有效的证件证明才能记分同一项目获得多项奖励的以最高级别计算每期论文获奖最多篇计算一篇2、讲课、说课、经验交流等教研教学类评分B、所有得分都需要提供有效的证件证明才能记分同一项目获得多项奖励的同一项目获得多项奖励的以最高级别计算每期教研教学类评分最多计算 　　 一次3、指导教师、指导学生、班级荣誉等其他获奖情况评分同 　　 一项目获得多项奖励的以最高级别计算每期此项评分最多计算一次4、科研课题类评分5、获党政、教育主管部门对个人的表彰评分 　　 三师德30分至竞选时间止凡有举报经学校查证属实的每次扣5分凡有举报经上级查证属实的视其情节每次扣1030分 　　 四考勤20分至竞选时间止每学年出满勤计20分事假三天以上计15分一月以上计5分旷工计0分周前会缺一次扣2分 　　 五民主测评20分得票数/教师总数×20=得分此项评比是在教师得分相同的情况下进行 　　 六领导小组评议10分得票数/