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幼儿玩教具制作教学案例.docx 13页

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概 述 案例:头饰玩具——表演故事 头饰、面具、木偶、桌面表演的形象玩具等,可以让幼儿进行表演游戏,对幼儿语言的发展有突出作用。表演游戏能让幼儿在表演过程中自然运用作品中的语言,并由此掌握正确的使用语言和富有创造性的符合角色性格特征的语调及表情。在此基础上,爸爸妈妈还可以启发幼儿自己动手制作表演游戏的道具,这对提高幼儿的语言表达能力极有帮助。 案例:积木玩具——说出构造 各种积塑块、积塑片、胶粒玩具,可以进行各种构造活动。如用积木搭建房屋、公园,用积塑片插接家具、车辆等。在构造活动中,幼儿园教师可以有意识地发展幼儿的语言。构建前,可先帮助幼儿构思,让幼儿说出要构造的物体。构造完成后,还可以让幼儿给父母讲一讲自己建构物体的过程和方法。这样既可提高幼儿的口语表达能力,又可促进幼儿思维水平的提高,引发幼儿对游戏的兴趣,一举多得。 案例:生活玩教具学过家家 娃娃、房子、家具、炊具、各种交通工具、医院用具等玩具,可供幼儿玩角色游戏时使用。在角色游戏中,幼儿主要使用语言表现游戏的情节和内容,因而,能促进幼儿语言能力的发展。如,。过家家。游戏,让幼儿模仿妈妈,一会儿哄娃娃睡觉,一会儿给娃娃喂奶。游戏中的每一个情节的展开和变化,都可以让幼儿模仿。妈妈。的语言和动作,这种方法比生硬地教幼儿模仿要好得多。 案例:有意识地考虑使用自然材料 沙土具有一定的厚度和粘性,可以使玩家感到有形与无形的变化,从而获得一些空间和形状感。而且沙土颗粒小,对人的皮肤可以产生有益的刺激,可以促进大脑的新陈代谢。再如,面粉经水调和后可以变成固体,多年以前,幼儿园的老师就用面团代替橡皮泥以供儿童玩耍。确实面团和橡皮泥相比,手感更加舒适,玩过不会有涩涩的感觉。而且,不小心放入口中也不会中毒。 案例:有意识地使用废弃材料 废物利用不仅仅是为了向幼儿宣传绿色环保的概念,而是在设计玩教具的时候可以利用废弃材料做部件。一般来说,可供自制玩教具使用的废弃材料有:建筑用的材料、缝纫用品、各种盒子、废布料、美发用品、家居用品、家务用品、废纸品等。 幼儿玩教具的题材、种类 【案例】?????????????????? 科学玩教具“大鱼吃小鱼”的制作方法 1.制作材料:磁铁一块,环形针若干,卡纸,胶带,用完的洗面奶塑料瓶一个 2.制作原理:根据磁铁能够吸引铁制品的原理制成 3.制作方法: (1)用卡纸制作成大小不同的小鱼的图片,压膜,在鱼身下方卡不同个数的环形针; (2)用卡纸剪两片鱼嘴,四片鱼翼,一片鱼尾,压膜后粘贴在洗面奶塑料瓶上,制做成一条大鱼,在瓶盖中间把磁铁固定上,瓶内装满水; (3)用筷子画笔管做鱼竿,将线的一端固定在鱼竿上,另一端系在大鱼身上; 4.使用方法:将小鱼放在水里,由于环形针的多少,会漂浮在不同的深度,把大鱼也放在水里,用鱼竿控制大鱼嘴靠近小鱼时,由于磁铁的吸引力,会把小鱼一个一个吸入嘴里。 【案例】 “好饿的毛毛虫”手偶 (1) 毛毛虫手偶。根据绘本《好饿的毛毛虫》制作,手臂从后部穿插其中,配合大幅水果图使用。 绘本《好饿的毛毛虫》封面 毛毛虫手偶(图片由骆艳提供) (2) 毛毛虫手偶全景 毛毛虫手偶全景(图片由骆艳提供) 毛毛虫的内部是蚕茧,还藏着美丽的蝴蝶,方便情节推进时逐步变换,呈现故事。 【案例】 你要帮谁刷刷牙 ——不同的牙齿模型 蛋糕纸碟牙齿模型外部 蛋糕纸碟牙齿模型内部 饭盒制牙齿模型 纸盒制鳄鱼形象牙齿模型 学刷牙是人生中必不可少的一课。幼儿教师准备牙刷和各式牙齿模型,借牙齿模型教幼儿正确的刷牙方法,然后幼儿在给各种模型刷牙的玩耍中掌握刷牙方法,很快并牢固地掌握刷牙方法。 第三章 幼儿玩教具的表现形式及材料的运用 案例1:摩登家庭(图22) 制作工具和材料: 纸盒/硬纸板、卡纸、小纸盒(如药盒)、彩色纸/包装纸、不织布、蕾丝或软布料、软陶泥/纸粘土、铅笔,剪刀,双面胶、白乳胶、棉花等填充物。 制作成品: 沙发、茶几、储物柜、电视、空调、炉灶、小鱼缸、衣帽架、台灯、地垫、拖鞋,装饰画、小摆件。 本作品的教学目标为培养幼儿动手能力、锻炼语言表达能力、介绍生活常识,培养幼儿的积极情感、感受家庭的温暖与亲情。可用于进行娃娃家的游戏,如角色扮演、做家务等;幼儿也可利用橡皮泥创造各种人物、动物形象,设计家庭成员及做房间布置与装饰。作品充分发挥了想象力、创造力,贴近儿童生活,综合利用了多种材料进行制作。 图23-27中的玩教具均属于同类作品。在材料上,利用了多种不同材质的特性和表现力,增加了作品的观赏性。如用芦苇杆或一次性筷子粘贴制作精美的小竹楼和篱笆围墙;用折纸、衍纸、纸浮雕制作的花

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