历史人教选修1 第八单元第4课 走向世界的日本 课件.ppt

第4课 走向世界的日本;情境导入;课标导航;一、1889年日本宪法 1．背景 (1)明治维新期间，农民负担沉重，发动暴动。 (2)以中小资产阶级和地主为主体掀起“______________”。 (3)1885年,日本实行内阁制,_________出任第一任内阁首相。 2．目的：缓和矛盾，适应资本主义发展的需要。;3．颁布 1889年,明治政府以天皇名义颁布钦定的《_____________》。 4．内容 (1)实行_________，但又宣称“天皇神圣不可侵犯”。 (2)日本国民称_________，他们享有法律范围内的自由。 (3)议会分为_________和_________，但权力有限。 (4)设立内阁和____________，内阁是行政机关，只对天皇负责；_________实际上成为国家最高决策机关。;5．评价 (1)进步性 ①承认了人民的基本权利和_______，形式上确立了_________的国家体制。 ②标志着日本天皇制______________联合专政的统治秩序基本确立，巩固了日本近代天皇制度。 (2)局限性：具有浓厚的封建性，国家主权为天皇所掌握。;[思维启迪1]　阅读材料： 第一条　大日本帝国由万世一系之天皇统治。…… 第四条　天皇为国之元首，总揽统治权，并依此宪法之条规行使之。 第十一条　天皇统帅陆海军。 ——1889年颁布的《日本帝国宪法》 请回答： (1)材料的规定主要是为了达到什么目的?天皇居于怎样的地位? (2)这些规定使《日本帝国宪法》具有怎样的特点？ 提示：(1)目的：依靠天皇的影响，稳定社会局面，适应_________发展。天皇地位：神圣不可侵犯，国家最高统治 者，享有广泛的统治权。 (2)特点：具有浓厚的_________和军国主义色彩。;二、崛起为东方强国 1．原因：明治政府推行改革，发展资本主义。 2．时间 19世纪90年代初，日本成为_________资本主义经济最发达的国家。 3．表现 (1)经济上 ①19世纪90年代初，日本初步实现了_________________。 ②以钢铁和机器制造业为代表的重工业迅速发展。 (2)军事上：建立了一支现代化的军队。 (3)国际地位上：20世纪初，完全废除了___________，获得国家主权的独立和完整，并成为帝国主义列强的一员。;[思维启迪2]　读图回答问题： (1)右图反映了日本取得什么成就？ (2)日本由封建落后的国家崛起为东方强国。你从中有何启示? 提示：(1)???除了与西方列强签订的不平等条约，获得国家主权的____________。日本崛起为东方强国。 (2)_________是强国之路。要勇于改革，与时俱进。;三、踏上对外扩张之路 1．侵占琉球 (1)1872年，日本把_________变成自己的藩属。 (2)1879年，正式吞并琉球，把它变成日本的______县。 2．侵略朝鲜 (1)1876年，强迫朝鲜签订《____________》。 (2)甲午中日战争后，朝鲜变成日本的殖民地。 3．侵略中国 (1)1874年侵入_______，后获清政府50万两白银赔款。 (2)1894年，日本挑起中日甲午战争，强迫清政府签订了 《_________》。 (3)参加_______________战争。;[思维启迪3]　日本崛起为东方强国，走向世界的根本原因是什么？对亚洲和世界产生了怎样的影响？ 提示：根本原因：实行_________，走上资本主义道路。 影响：对亚洲：吞并琉球，侵略朝鲜、中国，成为东方强 国。 对世界：废除了欧美列强强加的不平等条约，成为帝国主义列强中的一员。;探究一　评价明治维新;史料二　1890年，明治天皇颁布了在日本近代教育史上占据重要地位的《教育敕语》。从它颁布起到第二次世界大战结束，成为了日本的教育基本法。 《教育敕语》说：“尔臣民克忠克孝，亿兆一心，世世济厥 美，此乃我国体之精华也。教育之渊源，亦实存于此。望尔臣民孝父母、友兄弟、夫妇和、朋友信、恭俭律己。时守国法，一旦危机，则义勇奉公，以辅翼天壤之皇运。” ——《福泽谕吉第十卷》日本·岩波书店出版;[探究问题] (1)依据史料一，指出福泽谕吉“脱亚入欧”的实质是什么？明治维新以后，“脱亚入欧”论对19世纪后期日本的发展和对外政策产生了哪些影响？ (2)据史料二和所学知识，分析《教育敕语》对日本社会的影响。 提示：(1)实质：倡导“全面西化”；学习引进西方近代文明。影响：对日本的明治维新起到了思想启蒙的作用；推动了日本政治、经济和社会文明的近代化；反映出日本极端民族主义和利己意识，是明治维新后日本走向对外扩张、侵略邻国的重要思想根源。;(2)提升了日本国民的素质,为日本在东亚的崛起奠定了基础;向日本人民灌输忠君爱国的思想，将日本教育纳入军国主义政策