高中化学苏教选修4浙江专用课件：专题1 化学反应与能量变化 第一单元 第2课时 .ppt

;[学习目标定位];新知导学;新知导学;;3.实验测量数据 (1)初始温度(t1) 用一量筒量取50 mL 0.50 mol·L－1盐酸，倒入简易量热计中并测量其温度；用另一量筒量取50 mL 0.50 mol·L－1 NaOH溶液并测量其温度，取两温度平均值为t1。 (2)终止温度(t2) 把量筒中的 迅速倒入盛有盐酸的简易量热计中，立即盖上盖板。用 轻轻搅动溶液，并准确读取混合溶液的 ，记录终止温度为t2。 (3)重复实验操作三次，记录每次的实验数据，取其平均值作为计算依据。;4.实验数据处理 ??酸、氢氧化钠溶液为稀溶液，其密度近似地认为都是1 g·cm－3，反应后溶液的比热容c＝4.18 J·g－1·℃－1，忽略量热计的比热容。该实验中盐酸和NaOH溶液反应放出的热量是 ，中和热为 _________________________________________________。;5.思考 (1)酸、碱混合时，为何要把NaOH溶液一次性迅速倒入小烧杯？ 答案　减少热量损失。 (2)实验中能否用环形铜丝搅拌棒代替环形玻璃搅拌棒？ 答案　不能，铜丝易传热，造成热量损失大。 ;;例1　在进行中和热的测定中，下列操作错误的是 A.反应中用的是强酸、强碱的稀溶液 B.测量溶液的温度计要一直插在溶液中 C.为了使反应均匀进行，可以向酸(碱)中分次加入碱(酸) D.为了使反应更完全，可以使碱适当过量;例2　某实验小组设计用50 mL 0.50 mol·L－1盐酸跟50 mL 0.55 mol·L－1氢氧化钠溶液在如图装置中进行中和反应。试回答下列问题：;依据该学生的实验数据计算，该实验测得的中和热ΔH＝______________ (结果保留一位小数)。;解析　取三次实验的平均值代入公式计算即可。;(3)实验过程中如果做出如下改变，会使测得的中和热发生怎样的变化？(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 ①本实验中用稍过量的NaOH的原因是为保证盐酸完全被中和。试问：盐酸在反应中若因为有放热现象，而造成少量盐酸在反应中挥发，则测得的中和热 。;③若用等浓度的醋酸与NaOH溶液反应，则测得的中和热会 ，其原因是 。;;2.盖斯定律的应用 根据如下两个反应 ①C(s)＋O2(g)===CO2(g)　ΔH1＝－393.5 kJ·mol－1 ②CO(g)＋ O2(g)===CO2(g)　ΔH2＝－283.0 kJ·mol－1 选用两种方法，计算出C(s)＋ O2(g)===CO(g)的反应热ΔH。 (1)虚拟路径法 反应C(s)＋O2(g)===CO2(g)的途径可设计如下：;(2)加合法 利用“加合法”求C(s)＋ O2(g)===CO(g)　ΔH的步骤： ⅰ.写出目标反应的热化学方程式，确定各物质在各反应中的位置， _____________________。 ⅱ.将已知热化学方程式变形，得反应③， CO2(g)===CO(g)＋ O2(g)　ΔH3＝283.0 kJ·mol－1③； ⅲ.将热化学方程式相加，ΔH也相加：①＋③得， _____________________________________， 则ΔH＝ kJ·mol－1。;;例3　(2018·金华质检) 已知： ①Zn(s)＋ O2(g)===ZnO(s)　ΔH＝－348.3 kJ·mol－1 ②2Ag(s)＋ O2(g)===Ag2O(s)　ΔH＝－31.0 kJ·mol－1 则Zn(s)＋Ag2O(s)===ZnO(s)＋2Ag(s)的ΔH等于 。;(1)热化学方程式的化学计量数加倍，ΔH也相应加倍。 (2)热化学方程式相加减，同种物质之间可加减，反应热也相应加减。 (3)将热化学方程式颠倒时，ΔH的正负必须随之改变。;例4　已知P4(s，白磷)＋5O2(g)===P4O10(s)　ΔH1＝－2 983.2 kJ·mol－1 ①;答案　“虚拟路径”法 根据已知条件可以虚拟如下过程： ? 根据盖斯定律 ΔH＝ΔH1＋(－ΔH2)×4＝－2 983.2 kJ·mol－1＋738.5 kJ·mol－1× 4＝－29.2 kJ·mo