历史人教选修1 第六单元第1课 18世纪末19世纪初的埃及 课件.ppt

;第1课 18世纪末19世纪初的埃及;情境导入;课标导航;一、奥斯曼帝国统治下的埃及 1．表现 (1)政治上：16世纪初，奥斯曼帝国征服了埃及，将其变为帝国的一个行省，派遣称为_________的总督进行管理。 (2)军事上：各地驻扎由雇佣兵组成的军队，允许马木路克组建军队。 (3)经济上：实行________，包税人成为实际的土地所有者。;2．影响 (1)社会动荡：统治者之间争权夺利，互相攻伐，埃及连年战乱。 (2)经济凋敝：18世纪末，肥沃的_________三角洲近三分之一的农田成为荒漠，粮食产量锐减。传统的商业和贸易也在萎缩，很多有名的手工业生产中心逐渐消失。 (3)遭受侵略：随着埃及的削弱，西方资本主义国家乘机入侵埃及，向埃及倾销商品，埃及形势进一步恶化。;[思维启迪1]　如何理解马木路克成为埃及的实际统治者？ 提示：(1)政治上：担任地方长官，架空甚至废黜素丹的帕 夏。(2)军事上：被允许单独组建军队。 (3)经济上：_________权基本落到他们手里。;二、法国和英国的殖民入侵 1．原因 (1)埃及_________优越，自然资源丰富。 (2)18世纪中后期，埃及国力衰弱，局势动荡。 (3)英法等国加紧对埃及的殖民扩张活动。;2．概况 (1)法国的殖民统治 ①政治上：打击马木路克武装力量，建立各级_________，镇压人民的反抗。 ②经济上：没收马木路克的土地和财产，废除_________。 (2)英国的殖民侵略 ①原因：_________入侵埃及损害了英国的利益，英法军队在埃及展开争夺。 ②概况：1798年英国联合____________，派兵入侵埃及，1801年法国被迫撤兵。 ③结果：英国企图通过扶持_________势力占领埃及，遭到其他国家反对，英军被迫撤出埃及。;[思维启迪2]　英法两国侵略埃及方式有何不同？ 提示：法国：侵占埃及，实行殖民统治。英国：联合奥斯曼帝国和扶植_________势力进行侵略。;三、穆罕默德·阿里的崛起 1．三次开罗起义 ;2．穆罕默德·阿里掌权 (1)掌权 ①1805年，埃及立法会议拥戴_______________为埃及帕夏。 ②______________不得不承认穆罕默德·阿里的地位。 (2)形势 ①国外，_________等西方列强侵略的步伐没有停止，危险仍然存在。 ②国内，_____________不愿放弃对埃及的统治，随时准备消灭新生???埃及政权；_________仍然控制着埃及的国计民生，威胁着社会的安宁。;[思维启迪3]穆罕默德·阿里上台后有哪些亟待解决的问题？ 提示：争取民族独立，消除_________封建统治势力，富国强兵。;探究一　拿破仑对埃及的殖民统治;史料二　它也是西方对阿拉伯世界中心地区的一次文化入 侵。拿破仑除了将解释古象形文字的科学家和制定把地中海和红海连接起来的计划的工程师带到埃及外，还给埃及带来了第一台印刷机。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》;[探究问题] (1)据史料一分析拿破仑入侵埃及的主要原因是什么？ (2)据史料二分析评价拿破仑入侵埃及带来的影响。 提示：(1)主要是为了打击英国在东方的地位，与之争夺在埃及的利益。 (2)拿破仑入侵埃及，其侵略性是主要的，体现了西方国家赤裸裸的掠夺性。但是，拿破仑入侵埃及，在客观上冲击了埃及落后的封建社会结构，从而揭开了埃及近代化的序幕。;对拿破仑入侵埃及的评价 1．消极性 (1)拿破仑出于与英国殖民争霸的目的，出兵侵占埃及，其侵略性是主要的。 (2)拿破仑对埃及人民的反抗斗争进行残酷镇压。 (3)废除包税制后，由法国人负责征税，在经济上掠夺埃及人民。 (4)拿破仑掠夺了埃及大量的文物与国宝，将其运送回法国，体现了西方国家赤裸裸的掠夺本性。;2．积极性 拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门。政治上打击封建军事集团马木路克势力；经济上废除封建的包税 制，注意改进农业生产技术，促进农业生产；文化上加大对古埃及文化的研究和保护。这一系列措施客观上猛烈冲击了埃及封建社会结构，结束了它与世隔绝的状态，从而揭开了埃及社会大变革的序幕。;1．《剑桥非洲史》第五卷主编费林特曾断言说：“拿破仑对埃及的占领启动了北非现代化运动。”拿破仑在埃及采取的下列措施中，客观上具有这一作用的是(　　) A．拉拢埃及上层人士 B．迎回逃跑的帕夏 C．建立后勤服务系统 D．建立食品厂等工厂 解析：本题主要考查学生的阅读和分析能力。现代化，经济上指工业大机器生产，所以D最符合题意。;史料一　1517年，奥斯曼帝国推翻了埃及的马木路克王朝，派总督专门治理。总督将埃及划分为24个省，并任命埃及的马木路克为省长。另外，奥斯曼帝国素丹(皇帝)派一支5 000人的近卫军驻扎埃及，作为总督和马木路克的制衡力量。 史料二　包