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剑桥国际少儿英语(第三册教案).pdf 31页

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  • 上传作者 aldshendong(上传创作收益人)
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《剑桥国际少儿英语》第三册教案 教学对象: 小学3-4 年级 Unit 1 Family Matters 教学时间:40 分钟/课时 单元目标语言: 语词:aunt, uncle, daughter, son, granddaughter, grandson, grandparent, parent, children, grandparents, grandchildren, good at, science, doctor, naughty, quiet, towel, clever, at the shops, read about, catch, beard, curly, fair, moustache, straight, hair, farmer, people, pet thief, dirty, jacket, private detectives 结构:所有格’s,现在进行时表示现在正在进行得动作,一般现在时,like, love, enjoy + -ing/名词, want + 不定式,简短回答Yes, I do / No, I don’t 单元技能目标: 听:能够听懂家庭人物的简介和描述; 说:能够对家庭成员进行人物关系介绍、描述外貌以及他们现在正在进行的活动; 读:能够阅读30-40 个词关于人物喜好以及情景描述的小短文 写:能够拼写家庭成员词汇,能够根据课文内容或个人情况进行填空、完成短文。 第一课时 Lesson 1 课型 词汇句型 重点语言 家庭:aunt, uncle, daughter, son, granddaughter, grandson, grandparent, parent, 所有格’s 目标语言 补充语言 Star 一家人,then 复习 家庭,玩具,交通工具,I’m / She’s / He’s …, my, your, their, That’s right, Let’s …, go, play garden, Well done 教学目标 语言知识 学生能够认读本课重点词汇; 语言技能 学生能够听懂和读懂关于家庭成员的介绍; 语言运用 学生能够运用本课重点语言谈论家庭成员之间的关系。 教学材料 P8 教学挂图、CD1, 12; 磁带1, A、CD1, 13; 磁带1, A;杂志上的人物图片;三张小纸片,分别写上’s, is (用同一颜色)和’s (表示所 有格, 用另一种颜色) 课堂教学过程 (40 mins ) 建议时间 教师活动 学生活动 活动设计意图 教学步骤 Warm up / Lead 1. 向全班学生打招呼,一起唱KB 一册第四单元的歌曲We’re ◆ 听或跟唱歌曲,找出歌曲中 ◆ 热身活动:引起学生的兴 in Family (针对学过KB1 和2 的孩子)。 说:Hello, everyone. 的家庭成员。 趣,为课堂做准备; 2 mins Do you still remember the family song: We’re family. Let’s ◆ 唤醒以前学过的与家庭成员 sing together. 播放录音:,让孩子一起来唱。然后让孩子们 有关的知识。 说出歌曲里面提到的家庭成员,如:mother, father, brother, sister, gr

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