《安吉县教育科学研究中心2011学年第二学期工作计划》的计划.docVIP

.......... .......... 安吉县教育科学研究中心文件 安教科研发〔2019〕1号 关于印发《安吉县教育科学研究中心2019学年第二学期工作计划》的 通 知 全县各中小学、幼儿园： 为全面完成安吉县教育局2019年工作目标，扎实开展教育工作“三项推进”活动，全面提高我县教育教学质量，全面实施素质教育，现将《XX县教育科学研究中心2019学年第二学期工作计划》印发给你们。望各校结合本校实际，认真执行。 附件： 《安吉县教育科学研究中心2019学年第二学期工作计划》 二○一九年二月十三日 主题词： 教研 计划 抄送：市教科研中心，县教育局。 XX县教育科学研究中心办公室 2019年2月13日印发 附件： 安吉县教科研中心2018学年第二学期工作计划 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕“践行品质教育·培养合格公民”这一总目标，全面贯彻落实安吉县2019年度教育工作会议精神，以教育 “三项推进”工作为载体，加强学习和研究,努力提升教育理念和水平，加强调研和指导,努力提高服务质量和效率，加强配合和协作,有效形成系统内的整体合力，为切实提高我县教育教学质量,进一步提升我县教育综合实力,“率先基本实现教育现代化”夯实基础。 二、工作要点 1．着力开展教育“三项推进”工作的研究，有效指导学校“生本课堂”的构建。 在课改学校不断实践的基础上,将深入开展“合作小组的建立、评价与激励”的研究、“导学案编制与使用”的指导与规范、课改后的“课堂教学评价”研究。同时，在具体推进“生本课堂”教学改革活动中，我们将搭建课改实验学校教学工作交流与研讨平台，建立课改实验学校辐射非课改实验学校的工作机制，开展校长听评课、任课教师导学案编写评比等活动，以此推进“三项活动”有效开展。 2．积极开展深化普通高中新课改研究，主动帮助高中学校开展新课程改革。 积极开展深化普通高中新课改研究，扎实推进各学校特色学科建设，成立以教研员领衔的学科指导组，指导全县学校教研组和备课组开展对普通高中新课改的研究，做好骨干教师的培训工作，使高中新课程改革实现稳步推进。 3．继续加强考试研究，努力提升教学质量尤其是升学质量。 在中高考研究已形成惯例的基础上，追求中高考研究的质量。中高考研究小组活动应主题明确、形式多样，高考论坛应紧紧围绕新高考的命题走向和特点进行，组织好本学年第二次高考论坛。注重中高考信息和资料收集、比较、归类等工作，及时将有效信息和研究成果传递到一线教师，同时组织相应的模拟考，加大考后的总结、分析力度。 4．认真开展教研工作创新的研究，努力提升教研工作的实效性。 教研常规工作继续朝精细化、精致化努力，在做细、做实、优质、高效的基础上敢于创新。“常规”应该是教研内容、主题的“常规”，并不影响、限制教研理念、教研方式方法的创新。充分发挥教科研中心的“服务”职能，认真做好对学校薄弱学科和教师的指导帮扶。 5．切实加强科研队伍建设，努力提升科研工作的有效性。 鼓励教师在教育教学中不断地发现问题、思考问题，及时总结和反思，并通过论文、课题形式进行研究。研究中，要加强理论学习，用先进理论指导研究和教学，努力提升我县论文撰写、课题研究的质量与水平。认真做好学科送市评选论文的修改，积极鼓励教师参与今年教研课题的申报。 关注重大课题、中心课题的过程管理和结题后的推广应用。利用多种形式展示与推广优秀教科研成果，运用科研成果于实际教育教学之中，充分发挥科研先进学校与科研基地的示范、辐射和指导作用。 针对教育“三项推进”工作，组织完成优秀校本课程和优秀校本教材评比、优秀备课（教研）组评比、教育“三项推进”工作学校中心课题结题和评比、教育“三项推进”工作优秀论文评比。 6．加强配合与协作，努力形成教育整体合力。 继续配合局基教科、督导室、督学中心抓好教育“三项推进”工作、各学段学校教学管理和质量评价工作；配合教育人力资源管理中心做好教师培训和第二批课改实验学校教师的培训工作；配合教育考试中心做好初中升高中提前自主招生、高考、中考和高中会考等工作。 7．大力加强单位自身建设，努力提升教科研中心的服务质量和效率。 认真贯彻执行教育局《加强和改进教师思想政治工作指导意见》，扎实开展“创先争优”活动，继续开展“争创优秀教研室，争做优秀教研员”活动。以提升教研员专业能力为切口，进一步加强教研员队伍建设，开展教研员岗位培训，举办教研员论坛，努力提升教研员业务水平。继续实施教研员工作目标制和绩效考核制，完成2011学年教研员绩效考