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2020届高三生物复习课件.pptx 72页

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  • 上传作者 小楼听雨-鸡鸣三府(上传创作收益人)
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高考评价体系一体四层四翼必备知识、关键能力 服务选拔立德树人核心素养生命观念现象抽象实证概念结构功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观生命世界生命现象。理性思维科学思维的习惯归纳与概括、演绎与推理、模型与建模、批判性思维科学探究实验设计讨论团队合作社会责任理性解释和判断理性解释关爱生命和保护环境
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知识回顾;2;2.(9分)回答下列问题:;物质组成:不都是蛋白质,酶中有RNA;递质中有乙酰胆碱(有机碱)、甘氨酸等;激素中有IAA(有机酸)等。;A是指腺苷而不是碱基腺嘌呤。 高能磷酸键:30.54KJ/mol (是指1mol ATP最后一个高能磷酸键断裂放能)。ATP不是细胞内唯一的高能磷酸化合物。 ATP“能量货币”,但并非代谢所需能量的唯一来源,但其他核苷酸的三磷酸酯也可直接参与生命活动的供能,比如GTP参与Pr合成;UTP参与糖原合成;dATP,dGTP,dCTP,dTTP参与PCR体系,故反应无需另加能量。光合和呼吸的[H]???也都是高能磷酸化合物。;萤火虫尾部发光细胞有荧光素和荧光素酶(必修I P89楷体字)。 这就告诉我们:必须关注教材插入楷体字、旁栏思考、课后拓展等知识链接。上述ATP荧光素酶,生命历程里面的衰老学说(自由基和端粒学说)等等都有可能成为出题的材料。;7;8;9;10;5. 端粒酶由RNA和蛋白质组成,该酶能结合到端粒子上,以自身的RNA为模板合成端粒子DNA的一条链。下列叙述正确的是( ) A.大肠杆菌拟核的DNA中含有端粒 B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶 C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA D.正常体细胞的端粒DNA 随细胞分裂次数增加 而变长;6. 下列关于植物生长素的叙述,错误的是( ) A.植物幼嫩叶片中的色氨酸 可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素 可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生 长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合 成受生长素浓度的影响;7.下列有关细胞膜的叙述,正确的是( ) A.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B.细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C.分泌蛋白质分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D.膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的;(三)核心知识、重点训练;题次;题次;知识点;知识点;知识点;知识点;知识点;细胞代谢专题;遗传基本规律专题;高等动物内环境稳态及调节专题;双杂YyRr (如黄色圆粒)的后代基因型和表现型;双杂YyRr (如黄色圆粒)的后代基因型和表现型;1.已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为( ) A.1/8 B. 3/8 C. 1/16 D. 3/16;2.已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定用所有F2植株都能成活,F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2植株自交收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为( ) A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16;29;Aa × Aa ;31;;;生化机制;35;3.用某种高等植物的纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。若F1自交,得到的F2植株中,红花为272株,白花为212株;若用纯合白花植株的花粉给F1红花植株授粉,得到的子代植株中,红花为101株,白花为302株。根据上述杂交实验结果推断,下列叙述正确的是( ) A.F2中白花植株都是纯合体 B.F2中红花植株的基因型有2种 C.控制红花与白花的基因在一对同源染色体上 D.F2中白花植株的基因类型比红花植株的多;如何设计实验验证2对基因(A和a、B和b)位于1对同源染色体还是2对非同源染色体上?;38;39;4.某种羊的性别决定为XY型。已知其黑毛(M)对白毛(m)为显性。某同学为了确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配,子二代中黑毛∶白毛=3∶1,我们认为根据这一实验数据,不能确定M/m是位于X染色体上,还是位于常染色体上,还需要补充数据,如统计子二代中白毛个体的性别比例, 若______________________________,则说明M/m是位于X染

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