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《系统调试》职业教育课程标准.docx 2页

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计算机网络技术专业 网络工程方向 《系统调试》课程标准 1.课程性质与任务 本课程是中等职业学校计算机网络技术专业网络工程方向的专业核心课程,是由“系统调试”典型职业活动直接转化的课程,具有较强的行业规范性和实践性,是《网络设备安装与测试》和《终端安装与测试》的后续课程。本课程主要任务是使学生具备编写系统调试方案,完成系统调试并形成调试报告的能力,提高获取有效信息的能力、沟通能力和应变能力。 2.参考课时 162课时 3.课程学分 9学分 4.课程目标、内容、考核标准 要素 描述 典型职业活动名称 系统调试 典型职业活动描述 依据系统拓扑图和功能描述,制定系统调试方案。三方配合进行系统的调试、优化、测试,形成系统调试报告,确保工程完成后可按照用户需求正确、可靠地运行。 依据系统拓扑图和功能描述,制定具体的系统调试方案;参与三方沟通、确定系统调试方案;按照调试方案和企业相关标准,对终端、网络进行调试;对网络设备分部进行功能模块调试;分部、分模块调试无误后,配合网络工程师进行系统联调;之后配合网络工程师对已知问题分析,进行系统优化、调整到最佳运行效果;依据工程合同对系统进行全面测试,准确记录,合理分析并及时调整,直至用户满意;收集、整理调试各阶段数据,编写系统调试过程文档;按规范制作系统调试报告,经三方签字确认后以公文形式提交。 课程目标 1.具备阅读资料、提取有效信息的能力; 2.具备制定系统调试方案的能力; 3.具备安装、配置、调试服务器的能力; 4.具备调试网络系统,优化系统功能的能力; 5.具备使用相关测试软件进行网络系统测试的能力; 6.具备归纳总结的能力,文本书写的能力; 7.具备沟通能力、协调能力以及服务意识。 课程内容 1.编写系统调试方案(12课时) 依据合同中的系统拓扑结构及功能要求,记录网络节点关系及服务器的型号、功能特性、组件配置、相关厂商信息和维护信息等。 学习沟通方法,依据系统拓扑结构与功能要求及企业相关的设备安装、调试手册,编写系统调试方案。 2.安装、配置、调试服务器(100课时) 选择操作系统,按照安装手册进行系统安装、配置、调试,使服务器能够正常运行,掌握服务器操作系统的安装、使用方法。 按照系统功能要求,安装与配置DNS服务器、WEB服务器、FTP服务器、电子邮件服务器、DHCP服务器,设置与调整磁盘冗余阵列、共享资源访问, 安装与配置域控制器,完成域的规划和管理。 4.网络系统调试、优化(26课时) 按照调试方案,对终端、网络、设备分部调试、系统联调和优化、调整,记录调试、优化、调整信息,完成网络工程中系统的调试与优化工作。 5.网络系统测试(16课时) 根据系统测试流程进行系统整体测试,记录系统试运行的参数,完成系统测试,并调整系统。 6.编写调试报告(8课时) 使用记录的施工图纸和设备位置更新等信息,通过分析系统试运行采集的数据,按照系统调试过程文档和报告的编制格式,编写系统调试过程文档和报告。 考核标准 1.网络节点关系及服务器相关信息记录完整; 2.系统调试方案符合规范; 3.系统运行正常,功能符合要求; 4.系统的调试与优化过程材料记录齐全; 5.系统测试、调整、试运行的参数记录正确、无遗漏; 6.系统调试过程文档和报告内容真实、符合规范。 5.教学实施建议 (1)教学设计 根据本课程标准,学校在教学实施前,要组织任课教师进行教学设计,明确课程实施的载体,制定课程实施具体方案,细化考核标准和确定评价方法。 本课程教学设计中以完成系统调试的实际任务作为载体,制定以工作任务为导向的课程实施方案。 (2)教学方法 在教学过程中应充分利用实训环境,以行动为导向,采用情景模拟、技能操作、任务教学等方法,通过小组合作、效果展示等方式,开展教学活动。 (3)评价方法 本课程评价坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化原则。坚持学生自评、学生互评、教师评价相结合,注重过程评价,即完成系统调试任务的技能、态度、能力、规范的评价。 (4)教学设备与学习场景 教学设施、设备按照北京市计算机网络技术专业教学指导方案中实训基地设施设备配备标准的配置。 在网络工程实训基地,创设系统调试情境,让学生在仿真环境和工程现场学习。

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