数学教育专业教学计划.docVIP

PAGE 数学教育专业人才培养方案 一、专业培养目标　　1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、业务培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和计算机解决一定实际问题，了解数学在管理科学中的应用，具备运用计算机和计算机网络等现代技术手段在初中与小学校进行数学教学的教师及其他教育工作者。 二、业务培养要求 本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和应用手段，通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。 本专业的学生具体要求： 1、 具有扎实的数学基础，初步掌握数学学科的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力； 2、 有良好的使用计算机的能力，能够进行简单的程序编写，掌握数学软件和计算机多媒体技术，能够对教学软件进行简单的二次开发； 3、具备良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力。熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论； 4、了解近代数学的发展概貌及其在社会发展中的作用，了解数学科学的若干最新发展，数学教学领域的一些最新研究成果和教学方法；了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养； 5、了解管理科学的基本知识，理解数学在管理科学中的应用； 6、较强的语言表达能力和班级管理能力； 7、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力。 三、学制：三年 四、学分：139分 五、专业主干课程 数学分析 解析几何 高等代数 常微分方程 复变函数 概率论与数理统计 数学教学概论 运筹学 微分几何 数学建模 数学实验 六、学期时间表（单位：周） 学期 理论 教学 考试 教学 实习 专业 实习 入学 教育 军事 训练 机动 寒假 暑假 第一学期 15 1 1 2 2 4 第二学期 18 1 1 6 第三学期 18 1 1 4 第四学期 18 1 1 6 第五学期 18 1 1 4 第六学期 10 4 3 七、专业课程安排表 课程性质 课程类别 课程名称 课程编码 学分 学时数 实践周数/学时 开课学期 总学时 讲课学时 实验学时 1 2 3 4 5 6 15　 18　 18　 18　 18　 18　 必修 公 共 基 础 课 就业与创业指导1 20 20 0 　 4 4 4 4 4 　 军事理论1 15 15 　 　 1 　 　 　 　 　 书法1 15 15 0 　 1* 　 　 　 　 　 大学英语16 276 276 0 　 4* 4 4* 4 　 　 大学语文2 36 36 0 2* 艺术教育1 18 18 0 　 　 1 　 　 　 　 思想道德修养 与法律基础3 45 30 15 　 3* 　 　 　 　 　 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4 72 72 　 　 　 4* 　 　 　 　 形势与政策3 87 87 0 　 1 1 1 1 1 　 口语训练1 18 18 0 　 　 1 　 　 　 　 心理学2 36 36 0 　 　 　 2* 　 　 　 教育学2 36 36 0 　 　 　 　 2* 　 　 大学体育6 138 138 0 　 2 2 2 2 　 　 计算机应用基础3 60 30 30 　 4 　 　 　 　 　 专 业 课 数学分析16 309 309 5* 5* 4 4* 解析几何3.5 75 75 5* 高等代数8 162 162 5* 4* 常微分方程3.5 72 72 4* 复变函数3 72 72 4* 概率与统计5 126 126 4* 3 近世代数3 72 72 4* 普通物理学3 54 54 3* 数学教学概论3 54 54 3* 数学建模 051200