logo

您所在位置网站首页 > 海量文档  > 教学课件 > 大学课件

2012文言词语和句式.ppt 68页

本文档一共被下载: ,您可全文免费在线阅读后下载本文档。

  • 支付并下载
  • 收藏该文档
  • 百度一下本文档
  • 修改文档简介
全屏预览

下载提示

1.本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
2.该文档所得收入(下载+内容+预览三)归上传者、原创者。
3.登录后可充值,立即自动返金币,充值渠道很便利
中心词+之+定语+者式结构 率谢庄少年之精技击者百人 率领谢庄精通武艺善于格斗的少年 马之千里者 能日行千里的马 中心词+之+定语式结构 蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》) 蚯蚓没有锋利的爪牙,强劲的筋骨 带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬 (《涉江》) 佩带着长长的长剑,戴着高高的帽子 中心词+数(量)词式结构 马之千里者,一食或尽粟一石。 一顿有时(就)吃掉一石的粮食。 铸以为金人十二。 用它铸成了十二个金人。 4、介词结构后置 现代汉语中,介词结构常常放在动词前作状语,古代汉语里有些则置后作补语。 ⑴使负栋之柱,多于南亩之农夫。 ⑵事急矣,请奉命求救于孙将军。 ⑶青,取之于蓝,而青于蓝。 · · · · ⑷君子博学而日参省乎己 ⑸生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之 ⑹古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 · · · 2012.10 【表达技巧】 一、常见的修辞手法: 1、比喻;2、比拟;3、设问;4、反问;5、借代;6、夸张;7、用典;8、化用;9、叠字;10、双关等。 二、常见的语文表现手法: 1、烘托;2、用典;3、赋、比、兴;4、联想和想象;5、渲染;6、抑扬;7、照应;8.象征;9.设置悬念;10.衬托;11.欲扬先抑;12.对比;13、直接抒情和间接抒情;14、以乐景写哀,以哀景写乐;15、托物言志;16、移情;17、虚实相生;18、动静结合;19、点面结合等。 三、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。 四、结构技巧: 1、开宗明义,直接点题;2、曲笔入题,造成悬念;3、照应;4、伏笔;5、卒章显志;6以景结情;7、画龙点睛等。 1人穷则反本,故劳苦倦极 2穷则独善其身,达则兼济天下 3所识穷乏者得我欤 4穷予生之光阴以疗梅也哉 5复前行,欲穷其林 6穷巷陋室穷山恶水 7公孙衍穷张仪 8穷冬烈风,大雪深数尺,足 肤皲裂而不知 困窘,处境困难 不得志,不显贵, 与“达”相对 贫困 穷尽 寻求到尽头 僻、荒 使….困窘 穷冬:严冬 推导提示:“穷”的本义是“阻塞不通”。仕途上不通, 则是“不得仕进,不能显贵”;生活上“阻塞不通”, 则是“生活困难,无依靠”。走到“阻塞不通”之处, 当然就是“到尽头”了。由此 进一步引申出“走投无 路”义,并虚化为程度副词“极,尽。” 穷 1沛公不胜杯杓 2刑人如恐不胜 3而犹有可以不赂而胜之 之势 4一人之智力,不能胜天 下欲得之者之众 5予观夫巴陵胜状 能承受,禁得起,能忍住 尽 胜利,战胜,取胜 胜过,超过 优美的,好的 推导提示:“胜”的本义是“禁得起,忍得住”,所以 能坚持到最后(即“尽”)并“胜过、超过”他人而取 得最后的“胜利”,胜利当然要举行“盛大的”庆祝宴 会,胜利是“美好”的事,由此又引申出“优美的山 水古迹”。 胜 1怀王使屈原造为宪令 2不如因而厚遇之,使归赵 3是时屈平既疏,不复在位,使于齐 4人皆得以隶使之 5大王派一介之使至赵 6时周瑜受使至番阳 7周公之逮所由使也 8向使三国各爱其地 派遣,命令 使,让 出使 使唤 使者 使命 主使,指使 假使 推导提示:“使”有两个基本义:一是连词,假使; 一是叫,让。由“叫,让”引申出“奉使命”(奉使命 不就是被“叫”去做事吗?),进一步引申出奉使命 的人“使臣”。 使 1乃丹书帛曰"陈胜王" 2卒买鱼烹食,得鱼腹中书 3烽火连三月,家书抵万金 4家贫,无以致书以观 5拜送书于庭 6举世唯知其书 7《书》曰:“满招损,谦得益” 写,记下 文字 书信 书籍,书 国书 书法、字体 特指《尚书》, 泛指一切经书 推导提示:“书”的本义是“写,写字”。作名词是意 义为“字”;“信”,“书籍”等都是一个字一个字写成 的,古又引申出“信”和“一般的书籍”等意义。 书 1衡少善属文,游于三辅 2属予作文以记之 3十三学得琵琶成,名属教坊第一部 4在骨髓,司命之所属 5忠之属也,可以一战 6若属皆且为所虏 7查明属实,事属可行 连接,连缀 通"嘱"嘱托 隶属 掌管 类 等、辈 系、是 推导提示:“属”的本义是“连接”。“撰写”正是把一个 个字连接起来;“跟随”也是连接的形象描述。跟随 某人自然“属于”某人一伙的,“隶属”当然是同一“类” 被“管辖”的,“亲属”更是属于同一类的 属 通 没有堵塞,可以通过 中通外直。( 周敦颐《爱莲说》) 通往 道不通。《史记·陈涉世家》 才通人。(陶渊明《桃花源记》) 北通巫峡。(范仲淹《岳阳楼记》) 传递;传达 主簿通语言。《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 通其意。(贾谊《过秦论》) 沟通;接通 阡陌交通。(陶渊明《桃花源记》) 往来友好 数通使相窥观。《苏武传》 了解;精通 因入京师,观

发表评论

请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
用户名: 验证码: 点击我更换图片

“原创力文档”前称为“文档投稿赚钱网”,本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。原创力文档是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:3005833200 电话:19940600175 欢迎举报,上传者QQ群:784321556