浅谈培养学生认真做作业的习惯.DOCVIP

浅谈培养学生认真做作业的习惯 三（4）：林小燕 一、案例名称：如何培养学生认真做作业的习惯。 二、案例对应的习惯：良好学习习惯认真做作业。 三、认真做作业的习惯养成教育分析。 1：理论依据：教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯。”作为教育者我们都知道，学生拥有良好的学习习惯，不但能使受教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。这是因为习惯具有省力性和自觉性，良好的学习习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化，不必别人的帮助提醒，不必再花费什么努力，在学习过程中就会自觉的表现出来，学生养成良好的学习习惯，不仅有利于他们的学习，有利于教师减轻教学负担，更有利于学生在人生之旅上不断获得成功， 认真写作业的习惯与学习态度是密切联系在一起的，这一习惯的养成对于学生良好的意志品质的培养也有着十分积极的意义。 2：教育现状：小学阶段尤其是一年级阶段，是形成良好习惯的关键时期，也是一个人成长奠基的时期。但低年级学生年龄小，自觉性差，再加上现在都是独生子女，娇生惯养，行为懒散，惰性大，经常不交作业或不按时交作业，甚至不做作业；抄袭别人的作业; 谎称作业做了落在家里忘带了；课堂作业拖拉，十次九次来不及完成；做作业不认真，存在应付老师心理；一边做作业一边玩等。 四、推进低年级学生养成该条习惯的具体措施 1：端正学生的作业态度。提出及时、认真、独立完成的具体要求.在进行作业规范化训练时；突出时间上