创客项目 - 江苏省教育信息化活动平台.pptx

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PowerPoint 演示文稿;2017上海创客嘉年华全纪录;问题聚焦;1.竞赛规则的变化;项目设置;竞赛方式;竞赛流程;评比指标;评比指标;评比指标;评比指标;评比指标;竞赛报名;2.创客项目的界定;“创客项目”作品形态界定;关于开源硬件;新修订信息技术课标中的开源硬件;名词解释;创客三级跳的参考项目;有哪些适合中小学的创客工具;S4A和Labplus、Mbo;ArduBlock和Mixly;在线硬件编程平台;3.创客作品的选拨;现场赛的作品点评(高中);现场赛的作品点评(高中);现场赛的作品点评(高中);现场赛的作品点评(初中);现场赛的作品点评(初中);更多作品;4.创客比赛的组织;对省市比赛的一些建议;创客马拉松案例:CM3创客挑战;CM3的评审标准;CM3的评委组成;PowerPoint 演示文稿;5.创客教育的实施;为什么做创客教育;正确认识创客教育的价值;如何建一个创客空间;一些相关的政策:科技大会;一些相关的政策:教育部相关规划;一些相关的政策:教育部相关规划;核心素养:全面发展的人;实施创客教育的几个阵地;国家课程:通用技术;国家课程:信息技术;PowerPoint 演示文稿;来自创客教育的启示;PowerPoint 演示文稿;综合实践活动课程目标;小学阶段的目标;初中阶段的目标;“设计制作”中的跨学科主题;支持跨学科学习的工具比较;把握创客教育的方向;技术门槛不断下降;从作品到产品;创客教育的实施策略(三位一体);创客教育,从培养教师开始;组织有效的创客教师培训;常见问题解答;图片中的故事;我的收获;结语;联系方式;PowerPoint 演示文稿

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