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一年数学科总结 第 PAGE \* Arabic 7 页 一年数学科总结 一年数学科总结一年数学科总结 第一篇 2019—2019学年度一年级班第一学期 数学科总结 本学期已经结束，为了促进下期工作顺利进行，进一步改进教育教学方法，不断提高学生的素质，全面推进素质教育，继续巩固“两基”成效，为农村基础教育夯实基础，特对本期工作总结如下： 一、基本情况 本班共有学生88人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探讨。 但有个别学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。 二、 本期教学质量分析 本班的数学成绩总的来说是不错的，当然要想更上一个台阶，还要加一把力。从本期的统考成绩来看，优等生的学习有待进一步加强；差生的学习成绩需要尽快提高。希望进入中学后，本班学生能更加发奋学习。 三、 工作回顾 本期在教育教学工作中，本人积极认真地拟写计划、教案、认真备课、上课、认真批改作业；辅导学生，开发学生的智力。作好家访，经常与家长沟通，交换意见。每单元认真组织学生进行测试，讲评并作好记录。课余时间组织学生开展好各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活。 1、 坚持课前认真备课，做到因材施教。 在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。 2、坚持上好每一堂课，提高教学质量。 上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。 3、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。 作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业。首先，要求他们书写要认真，独立完成作业。我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。确保每一个知识环节学生都能学好，学透。 4、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。 班级中有个别同学存在学习障碍，对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。 5、积极参与学校和教研组组织的各项活动。 在认真搞好教学工作的同时 ，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心和本组的教师交流问题。认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。并能协助班主任做好学生思想工作，共同抓好班级管理，使学生能在一个良好的环境中学习、成长。有利于学生的发展。 四、 经验教训和存在的问题 通过本期的教育教学工作，本班的教学成绩已经有了很大的提高，特别是培养了学生许多良好的行为习惯，激发了学生的学习兴趣，多数学生已经一改以前怕学厌学的不良习惯，并掌握了本册教材的知识。 存在的不足： 部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生知识的空缺直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生知识掌握的反馈使 老师产生急躁的情绪。 努力方向： 改变急躁的情绪，不断的提高自己的教学艺术，不断提高学生学习的兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把每个学生教育好，培养好。 在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别学困生的辅导，教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 五、 下期奋斗目标 本班的学生将进入中学学习，本人的课程等待学校的安排。但不论是教几年级，我一定做好自己的本职工作，发挥这两年来积累的教学经验把教育教学工作搞好，使学生热爱学习，从而拟订如下奋斗目标。 1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都