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高中优秀随笔 第 PAGE \* Arabic 10 页 高中优秀随笔 优秀随笔精选高中优秀随笔 第一篇 读甘地扔鞋子有感 圣人不是因为他有什么奇特之处，而是因为他能够总结生活中的一点一滴，发现他人身上的优点并改正自己的不足。孔子曾说过：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是说：三个人在一起行走，那里面一定有可以作我老师的人，选择他们的优点就学习，他们不好的地方要改正。 在实际生活中我也确实感受到了这一点。在初中时我有一位同学，他的学习成绩很差，每每考试，他总会睡觉，总是倒数第一。这让全班同学作为笑柄，经常拿他寻开心。他也从来不回避，天真无邪、乐观，真是业个乐天派。有一次上课铃响过后同学们都回到座位上，只他一人从外面直走到老师那儿，嘀咕了一会，又伸出了手，交给老师什么东西。平日老师就没正眼瞧过他，但这一次，我从老师的眼里读出了“敬慕”。老师走到讲台上，把事情的前后经过说了一遍。原来这位同学在下课去厕所时拾到了一张一百元钞票，他立即就交给了老师。同学们刹那间全盯住了这位同学，那是一种赞叹、自愧。100元，这是多大的数字呀，随便换一位同学他能做到这种“拾金不昧”吗？从此班机礼物一人小看他，他成了我们班的热点人物。 这位同学不善长跑，不善长跳，不能写，不能画，学习成绩极差，但这一切怎能掩盖他的高尚情操？我知道了，无论何人，他都有不好的一面，但无论任何人，他也有好的一面，不能以点带面，否认一个人，即使再差的人他也有值得我问学习的地方，他就是我的老师，任何人都是我的老师。 教师点评：随笔是200年全国语文报杯高中组特等奖董玉增在高一时写的一篇随笔。随笔的材料是人教社第一册中的随笔练习题。从这篇随笔可以看到董玉增善于从所给材料中生发联想和提炼思想的能力。他有甘地扔鞋子的事情，想到身边的事情，在由这件事情挖掘出一个耐人寻味的道理“即使再差的人他也有值得我问学习的地方，他就是我的老师，任何人都是我的老师。”文笔质朴动人，在冷静的叙述中透出作者深邃的思考。 高质量的十篇高中周记随笔高中优秀随笔 第二篇 一 在我们的身边，也曾经有一些小事或正在发生：同学们因为作业多而长吁短叹；因为成绩不好而怨天尤人；两名学生为了一个荣誉而争得不可开交；吃饭插队引起众怒?? 这些现象，有的我们曾听说过，有的亲眼见到过，更有的在我们自己身上发生过。面对这些，我可以把它归结于一种原因，即“内心不宁静”。试想，如果我们以宁静的心态去面对每一天，用微笑面对每件事，心中不会再有愤懑与急促，而是坦然与幸福，这正是“不以物喜，不以己悲”的和谐。 售货员收了假币，她吸取了教训；车主们到咖啡厅商议了赔付事宜，佩服对方的理智成了朋友；仇恨的双方相约恳谈，却发现是一场误会?? 我们耐心认真地写了作业，全对；我们努力了，有进步了，便不后悔；大家投了票，虽然只有一个优秀，在我们心中有两个；排好了队，一会子便到了你。 于是，人们见了面都有舒心的微笑，朋友，哪儿都有。一个近乎理想的和谐社会，悄然地建立了起来！ 二 听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。 回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？” 所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！【高中优秀随笔】 三 泰戈尔曾说：“蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。” 当我们与他人是互利关系的时候，双方都应提出感谢。地球无私的为我们提供住所，让我们孤独的心有个家；地球热忱的为我们提供能量，让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球，让那颗付出的心得以收获。 朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量，自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心，用行动鼓励着我们稚嫩的心。“谁给我一滴水，我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。正与中国的老话“滴水之恩，当涌泉相报。”遥相呼应。如果，在你遇到困难的时候，你身后的人伸出援助之手帮你一把，你应该以十倍的感激去帮助他。 你可知道，每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心