2020届福建泉州九年级化学中考复习—水和常见的液体.docxVIP

2020届福建泉州九年级化学中考复习 —水与常见的液体 一、单选题（本大题共15小题，共30.0分） 通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（　　） A. 在家用细细的长流水洗衣或刷牙B. 节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源观C. 水龙头漏水可以让它“细水长流”,方便使用D. 地球淡水资源丰富,可供人类长久使用 以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的是（） ①静置沉淀??? ②过滤???? ③吸附沉淀????? ④蒸馏 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ①③②④ D. ③①②④ 某水域中鱼类大面积死亡，调查得到的结论如下： ①居民向该水域排放含磷洗涤剂；②有大量运输船在水里航行；③水域中有适量的水草；④上游化工厂向水域排放废水；⑤鱼类把水中的氧气消耗光了；⑥鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸；⑦水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥农药．你认为可能的原因有() A. ①④⑦ B. ②③⑥ C. ④⑥⑦ D. ③④⑥⑦ 某同学做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　） A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成C. 少量高锰酸钾固体溶于水,得到浅绿色溶液D. 分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味 图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，图2是盛水的烧杯中放着 t2℃下甲、乙两种物质和溶液的试管（不考虑溶剂的蒸发），根据图象和有关信息判断，下列说法中错误的是（　　） A. t2℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系：甲乙。B. 将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降温至t1℃时,两种溶液中溶质的质量分数相等。C. 向烧杯的水中加NaOH固体后,只有乙溶液中溶质的质量分数变小。 下列实验操作不能达到实验目的是（　　） 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别硬水和软水 加入肥皂水，观察是否有大量泡沫 B 鉴别蔗糖和NH4NO3固体 加少量水溶解，测量溶液温度 C 分离CaO与CaCO3固体混合物 加水充分溶解后，过滤 D 除去NaCl溶液中少量CuCl2 滴加适量NaOH溶液至不再生成沉淀，过滤 A. A B. B C. C D. D 下列实验操作能达到目的是（　　） 选项 实验目的 实验操作 A 海水淡化 活性炭吸附 B 日常生活中，降低水的硬度 加入明矾 C 区分氧气和二氧化碳 带火星的木条伸入集气瓶，观察现象 D 区分氮气和二氧化碳 燃着的木条伸入集气瓶，观察现象 A. A B. B C. C D. D 用硫酸铜进行如图所示的实验，对所得溶液的分析正确的是（　　） A. 三个溶液中溶质溶解度一样B. ②溶液是不饱和溶液C. ③溶液颜色最深D. 温度不同,无法比较①③溶液的溶质质量分数 如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（　　） A. 在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B. 反应一段时间后,a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C. 将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口,打开活塞,a管的气体使燃着的木条燃的更旺,b管的气体被点燃D. 由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的 a、b、c．三种固体物质?（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（　　） A. t2℃时,30g?a能溶于50g水中形成80g溶液B. b中混有少量a时,可采用降温结晶的方法提纯bC. t1℃时,a、c两种物质的饱和溶液中溶质质量相同D. t3℃ 下列家庭小实验，不能成功的是（　　） A. 收集一玻璃杯的呼出气体 B. 观察蜡烛燃烧的火焰C. 观察区分白酒和白醋 D. 煮沸使硬水变成软水 水是重要的资源，下列关于水的说法中，错误的是（　　） A. 净化水时,可用活性炭作杀菌剂B. 为使水中的悬浮杂质沉降,可在水中加入适量的明矾C. 用肥皂水可区分硬水和软水D. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 下列关于水的说法错误的是（） A. 淡化海水可解决淡水紧缺问题 B. 长期饮用硬水对人体的健康不利C. 日常生活中的水大多是混合物 D. 过滤能除去天然水中的所有杂质 如图是某同学制作的简易净水器，下列说法不正确的是() A. 装置中小卵石、石英沙起过滤作用B. 硬水通过该装置净化后得到的水是软水C. 用肥皂水可以区别净水后的水是硬水,还是软水D. 长期饮用硬水对健康不利 将少量下列物质分别加入适量的水，充分搅拌后不可能形成溶液的是() A. 白酒 B. 白醋 C. 蔗糖 D. 冰块 二、填空题（本大题共2小题，共2.0分） 下图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图．根据图回答：  （1）S表示物质的溶解度，在_________℃时SＡ＝SＢ＞