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安阳师范学院本科学生毕业论文 小学班级人数额度对教学质量影 响的调查研究 作　　者　　 李 丁 　 系（院）　　 教育学院 　 专　　业　　 小学教育 　 年　　级 　 2011 级 学　　号　　 110703027 指导教师　　 郭仁天 　 日　　期　　 2015 年 5 月 5 日 诚信承诺书 郑重承诺：所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰 写的研究成果，也不包含为获得安阳师范学院或其他教育机构的学位或证书所使用过的 材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表 示了谢意。 作者签名：　　　　　　　　　　 导师签名：　　　　　　　　　　 院长签名：　　　　　　　　　　 论文使用授权说明  日期：　　　　　　　　 日期：　　　　　　　　 日期：　　　　　　　　 本人完全了解安阳师范学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送 交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以 采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。保密论文在解密后遵守此规定。 作者签名：　　　　　　　　导师签名：　　　　　　　日期： 小学班级人数额度对教学质量影响的调查研究 李丁 （安阳师范学院 教育学院，河南 安阳 455002） 摘 要：目前小学班额问题已经成为影响我国尤其是我省基础教育质量的问题之一，大 班教学存在诸多弊端, 例如教师授课的效果, 学生注意力的集中, 参与机会的减少都或 多或少地受到影响,在此,众所周知, 由于班级人数较多, 学生的个体差异将会相对明显, 包括认知能力, 勤奋程度, 课堂积极性等。而教师在整个教学过程未尊重学生的个性, 未兼顾学生的个体差异,同时班额过大现象也给教师带来极大的压力，然而我们仍能采取 一些措施改进这种班型的不利因素。本文通过对安阳市东门小学调查，在分析现状的基 础上提出缩小班级规模，优化班级管理，提高教育质量的建议。 关键词：班级容量；学校；学生；教师；教学质量 提高教学质量是目前我国教育改革工作的重心，其中教学管理、教师队伍、学生基 础、班级人数都是影响我国小学教学质量的因素，在影响教学质量的诸多因素中班级人 数成为影响我国教学质量的重要因素之一。而当前我国小学班级人数超额现象及其严重， 尤其是我省大部分地区出现班级人数超额现象，极大程度上影响学生的身心健康和学习 成绩，增加了教师的工作压力以及减少教师工作热情。严重制约了我省教育质量的提高。 本文通过对安阳市东门小学调查掌握了安阳市班额现象，并提出一些中肯的建议。 一、小学班级额度的现状 随着经济社会的发展及普九进程的推进,我省的基础教育有了很大的发展。但近年来, 由于多种原因,很多市区小学校班容量过大成为普遍现象。据《2010 年郑州市中初等教 育统计公报》的数据显示，郑州小学平均班24额56.73人,平均班额均超标。从各区情况 来看，管城区、中原区、金水区的学校班额超标严重，其中管城区平均班额最大为63.22 人，中原区为61.47人，金水区为60.35人。二七区和高新区情况稍好，平均班额为54.52 人，却也跻身“大班额”之列。虽然政府和各级各有关部门一直高度重视中小学校班容 量过大问题, 并制定了一系列办法来解决,中小学校班容量过大问题一度得到了缓解,但 这种现象依然困扰着我省小学的发展，制约着我省基础教育质量的提高。本文针对安阳 市东门小学的班额情况做了一个调查，结果如下： 安阳市东门学校小学部班额、生额一览 年 级 年级班级数（个） 年级学生总数（人） 班级生均数（人） 一年级 7 427 61 二年级 6 348 58 三年级 6 372 62 四年级 5 280 56 第 1 页 [2][3] [2] [3] 五年级 5 225 45 六年级 6 378 63 总计 35 2030 58 安阳阳市实验学校小学部师生比、班级教师配备比一览表 在校学生数 一线教师数 师生比 2033 88 23:1 由以上表格看出数据我们不难发现，安阳市东门小学全校共有六个年级 35 个班学生 总数 2030 人班级学生平均人数为 58 人，其中只有五年级人数 45 人，其余各个年级人说 都在 55 人以上。早在 2002 年，教育部就明确规定了中小学的班额数：小学是 40- 45 人，在进行安阳市小学人数调查时，小学一年级到六年级最少的班级人数也有 50 人，60 人数算是正常。该校班级容量超过教育部所规定的正常班级容量。而且师资力量不够， 不仅给教师造成巨大的负担，教学质量的不到很好的保证，对学生也是一种不负责的表 现。 二、班级容量过大的影响和弊端 （一）班级容量大对学生成绩和行