班级管理与班级文化建设讲座稿.docxVIP

班级管理讲座稿 讲座人：安桂华 讲座时间：5 月 10 日 一、班级的管理要制度化从以下五个方面分别来谈 1、教学正常秩序制度众所周知，学校的工作是围绕着教学来展开的。 而班主任则对建立稳定、正常的教学秩序负有重要的责任。班主任要 同时兼顾下列四个方面： 加强班级日常管理，以学生的学习作为工作的中心，通过各种生 动活动的形式，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习热情；教会 学生正确的学习方法，维持良好的课堂纪律； 发挥班级干部核心骨干 作用，开展学生的学习互助；上好自习课，提高学生自学能力。 2、考勤制度 班主任要对学生的出勤情况进行统计，这是加强班级管理，督促 学生自觉遵守纪律，培养良好的班风学风的重要措施。在低年级学生 中，养成一个良好的习惯显得尤为重要。考勤细分为全勤、病假、事假、 旷课、迟到、早退等项目。每天早 7：20 之前，我必到班级查看出勤情 况，发现没来的学生马上打电话给家长了解情况，迟到的学生问清原 因，并加以核实（我们是一所城郊中学，在校生住在幸福乡的几个村子 里，很多同学离家较远，遇到阴天下雨，迟到也是难免的，但也要提防 有的学生以此为借口跑出去玩了，所以必要时需要核实一下情况。下 学期，我们幸福中学将搬进新建的校区，学生也可以住宿了，孩子们的 幸福生活即将开始了）。讲桌上准备了一个记录本，由各个任课教师记 录本节课出勤和缺席人数，专门派学生提醒教师做记录，避免学生钻 空子。 3、教室规则 教室是进行教育教学活动的主要场所，保障教育教学的正常进行 必须加强教室的管理。我采取的措施是：上课铃响之前必须进教室（因 为我校教师有候课制度，教师在上课前 5 分钟站在教室门口等待学生 进入教室）；保持教室安静不许打闹，不做防碍教学秩序和学习秩序的 活动；爱护室内公物，损坏或丢失时要赔偿；保持教室整洁，建立轮流 值周清扫制度，变值日生为值周生，每天要认真值日，周末时该组成员 要对班级进行一次大扫除。由卫生委员和下一周的值日组长验收合格 后方可移交。这种值日方法有利于培养学生的责任心和团队精神。团 结互助才能顺利完成值日工作。 4、自习课管理制度 自习课要求保持安静，不准离开座位随意走动，不准与同学私下 里讨论问题，有问题可以下课交流，以免影响他人。由于我校学生离家 较远，大多数学生中午不能回家，学生在学校午饭后无事可做，有的学 生到处玩耍，有的学生去网吧，存在严重的安全隐患。为了防止以上事 件发生，中午我班实行自习/休息制度。与家长沟通，凡是中午不回家 吃饭的学生，我要求必须在班级上自习或午休，一开始由我自己看护， 养成习惯后由班长负责，这一制度受到家长和同事们的认可，现在已 经在我校普及开来。每到中午 12 点半左右，全校静悄悄的，你再看教 室里，有的学生在认真学习，有的学生趴在桌子上休息，为下午的学习 和活动积蓄能量。正午的阳光透过玻璃窗照射进来，洒在孩子们稚嫩 的小脸上，这样的画面是很温馨的。 5、学生着装管理制度 学生着装管理兼跨德育和美育两个教育范畴。学生的着装习惯， 表面看是生活小事，实质却反映着学生内在道德修养水平的高低和审 美品位，因此班主任既不要小题大做，也不要等闲视之，不能只停留在 要求学生穿什么衣服留什么发型，该不该戴首饰该不该化妆等问题， 而是应该从德育和美育两个方面着手进行教育和管理。一方面，班主 任老师应通过有说服力的证据和耐心的方式让学生明白，着装并不单 纯是一个人的穿戴问题，而是一个人内心的品德修养的外在表现；另 一方面，班主任教师应从审美角度对学生的着装进行指导和帮助，让 学生掌握着装的审美规律，使学生不仅在思想上追求美还要学会如何 美，真正做到外在美和内在美的统一。 二．制度的实施要持之以恒，一定要长期坚持，不能朝令夕改，更不能 只有制度却不执行，要注重落实，在落实时分阶段管理。 1．事必躬亲，帮助学生养成好的习惯初始阶段，班主任在管理中 各类事情都要问清，如交作业情况，上课纪律，值日完成情况，自习情 况及同学的关系等等，班级的事物要做到尽收眼底，事必躬亲，让学生 处处感受到老师在关注着你，从而帮助学生事事都要认真，实现从被 动到主动的转变。我现在的初二班级里有一个叫郭云鹏的男生，开学 初经常迟到，我跟他约好每天早七点在教室等着他，两次之后他不再 迟到。于洪亮同学在我的课上很乖巧，但在其他课堂上经常接话，我提 醒他要尊重每一位教师。郭春洋同学不爱劳动，当集体劳动时我先给 她一件工具，之后她就不再逃避了。现在还主动负责班级的浇花任务 了。作为班主任应认真观察每一个学生，当他有不好的行为习惯时候 应及时点拨，以帮助他及时改正。 ．班委员管理：班主任一个人，再细心也有看不到的地方，现在的孩子 们都聪明得很，一旦有空子可钻，他们就恶作剧的加以利用。而一批得 力的班委恰恰是班主任眼和手