可爱的玩具蛇美术教学设计.docVIP

教学设计 学 科 美术 年 级 二年级 教学形式 多媒体教学 教 师 单 位 新兴小学 课题名称 学情分析 1.学生已具备一定的蛇的绘画能力，但在生活上真正接触蛇的种类不多。 2.为了让学生对蛇的种类有更多的认识和有较为清楚的认识，课前可组织学生通过各种途径来查找蛇的有关资料。 3. 为了让学生能好的分析蛇的形状和色彩，让学生自己回家拿些蛇的图片和色彩，来课堂上运用。 4. 力争学生用自己的语言来表达蛇的外形和色彩，用自己的画笔来表现蛇的外形和色彩。 教材分析 这节课以“制作会跳舞的玩具蛇”导入，激发学生的好奇心和探索心理，并通过欣赏“ 生肖蛇”邮票，让学生感受蛇“圆而细长，没有四肢”的形态特征，感受其色彩强烈对比、传统的花纹装饰的美感，感受其内涵。让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型，激发学习兴趣，突出本课“蛇的立体造型设计与装饰”的教学重点。 教学目标 知识目标：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制作玩具蛇。 能力目标：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。 情感态度与价值观目标：感受美术与科技结合的简单道理，在分享中感受成功乐趣。 教学重难点 重点：从平面到立体的设计、装饰过程。 难点：①材料的选择与妙用；②纸蛇会跳舞的科学原理。 教学策略： 1、信息技术手段的使用 ：多媒体教学课件，利用幻灯片演示文稿、课文录音和录像片段。 2、教学重难点的解决办法： = 1 \* GB3 ①通过各种图片的欣赏和DVD的有关蛇的主题来在感悟蛇的习性。 = 2 \* GB3 ②小组交流和互相合作画蛇。 教学过程与方法 一、创设情境，导入新课。 二、欣赏图片，理解内容。 三、步骤分析，感悟绘画。 四、总结效果，升化情感。 五、学习蛇的绘画方法巩固蛇的绘画基础知识。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 一、讲故事，导入新课。?师：同学们喜欢听故事吗？老师今天给大家讲一个小孩与两头蛇的故事，大家想不想听呀？?1、孙叔敖与的故事：战国时，有个小孩叫孙叔敖。他的奶奶常常给他讲两头蛇的故事，说谁如果不小心遇到了两头蛇，必死无疑。 ?一天，孙叔敖外出玩耍，不巧遇到了两头蛇。他知道自己活不成了，于是搬起石头砸死了它，挖了个坑，埋了。回到家里，孙叔敖哭着扑到妈妈怀里说：“妈妈，我活不成了，我今天遇到了两头蛇。”妈妈问他两头蛇在哪里，他说：“我怕别人也遇到它，所以，我把它埋了。”妈妈笑着夸他是个为别人着想的好孩子。又告诉他，两头蛇其实是一种畸形的蛇，人遇到它是不会死的。??? ??后来孙叔敖成了楚国的宰相。他一心一意为老百姓办事，受到了全国人民的爱戴。? 2、提问：老师的故事讲完了，同学们喜欢蛇吗？师：这节课我们就来学习一些有关于蛇的知识。 请同学们打开课本第6课，《可爱的玩具蛇》。（板书课题：可爱的玩具蛇）  一、生：喜欢、想。学生认真的听老师讲故事，听完故事后回答老师的问题。 生：不喜欢 小学生爱听故事的天性是毋庸置疑的，这样能让小学生喜欢课堂，更能促进教学。 教 学 过 程 二、欣赏图片，理解内容。? 欣赏课件里的蛇，你认识哪些蛇？? 问：蛇有哪些形态特征？（三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴）（指名汇报，师小结、板书：头——三角形??身体——圆而细长??尾巴——尖尖）? 三、观看卡通蛇和生肖蛇。???? 提问：这些小蛇给你什么感觉？? 师：这些小蛇都非常的有趣、可爱，现在呀我们就把它们画下来。? 四、教师示范。（画出小蛇并给小蛇穿上花衣服）?1、想一想、蛇的花衣服怎样画，形象才更可爱？?师：先画小蛇的脑袋，接着画小蛇圆而细长的身体以及尖尖的尾巴。一条小蛇就画出来了，咦？那我们的小蛇还缺什么呢？······现在呢我们就给小蛇穿上美丽的花衣裳······?2、看看其他学生作品。 五、学生作画，教师辅导.? 作业：用老师所教的画蛇步骤画出小蛇并给小蛇穿上美丽的花衣裳。? 要求：构图饱满、色彩丰富、造型生动? 六、展示与评价。? 1、展示穿上花衣服后的小蛇，引导学生进行自评和他评。 二、观看课件展示的蛇图片，分析蛇的形态特征以及身上的 花纹。? ? ??????? 三、观看课件图片，讨 论卡通蛇和生肖蛇的给你的感觉（可爱、有趣、拟人） 四、根据情况回答。?身上的花纹 让学生对蛇的种类有更多的认识和有较为清楚的认识。 在欣赏中感受作者创造美的情感；在尝试材料妙用中，发展创新思维。 板书设计 6可爱的蛇 图片 图片 图片 绘画步骤1、画蛇的外形。 2、画蛇的色彩。 分层作业设计 用老师所教的画蛇步骤画出小蛇并给小蛇穿上美丽的花衣裳。? 要求：构图饱满、色彩丰富、造型生动? 单位：新兴小学 姓名：欧小倩 日期:2016/12/20