6.2第二节 词句修辞.pptVIP

第二节 词句修辞 一、词语的锤炼【△】 （一）意义的锤炼 （二）语音的调配 二、句式的选择 （一）长句和短句 （二）整句和散句 （三）主动句和被动句 （四）肯定句和否定句 （五）口语句式和书面语句式 （一）意义的锤炼 ★修辞目标：准确、鲜明、生动、新奇、简洁。 1.表义的准确性 2.表义的鲜明性 （1）感情色彩鲜明 （2）语体色彩鲜明 3.表义的形象性 4.表义的新巧性 5.表义的简洁性  ◆“语言艺术家的技巧就在于寻找唯一需要的词的唯一需要的位置。”【阿.托尔斯泰《什么是艺术》】 ◆《红楼梦》四十八回“香菱学诗” 香菱说道：据我看来，诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的，有似乎无理的，想去竟是有理有情的…我看他《塞上》（指王维《使至塞上》）一首，那一联云：大漠孤烟直，长河落日圆。想来烟如何直？日自然是圆的。这“直”字似无理，“圆”字似太俗。合上书一想，倒象是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。再还有：日落江湖白，潮来天地青（王维《送邢桂州》）。这“白”“青”两字也似无理。想来，必得这两个字才形容得尽，念在嘴里倒象有千斤重的橄榄。还有“渡头余落日，墟里上孤烟。”（王维《辋川闲居赠裴秀才迪》）这“余”和“上”字，难为他怎么想来！我们那年上京来，那日下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚饭，那个烟竟是碧青，连云直上。谁知我昨日晚上读了这两句，倒象我又到了那个地方去了。 词语意义锤炼评改例 1.歌词:没有共产党就没有中国。→没有共产党就没有新中国。 【评析：表意更加准确】 2.毛泽东词《沁园春.雪》 山舞银蛇，原驱腊象，欲与天公试比高。（驱→弛；腊→蜡） 【评析：“驱”改为“驰”，变被动为主动，更具动态性，表达更加形象；“腊”改为“蜡”，表达更加准确、形象。】 3.鲁迅《自嘲》小诗 横眉冷看千夫指，俯首甘为孺子牛。（看→对） 【评析：“看”字冷眼旁观，意态消极；“对”字正面相向，无所畏惧，情感色彩更加鲜明。】 4.曹禺《雷雨》 鲁贵：告诉你真话，叫你聪明点，你反而生气了。（反而→倒） 【评析：“倒”是口语用词，符合人物身份特征，语体色彩更加鲜明。】 5.刘白羽《火光在前》 王春像洗了一个澡，他的眼睛发光了，脸上有了活跃的神气，腰板挺直了。（活跃的神气→活气） 【评析：表意更加简洁】 6.乒乓球拍改名：双喜→红双喜 【评析：“红”有喜庆、热烈的附加义，情感色彩更加鲜明。】 词语意义锤炼赏析例 1.闻一多诗《收回》 一掬温存，几朵吻，留心那几炷笑。 【评析：“掬”近距离，有立体感，“朵”有甜美感，“炷”有虔诚感。巧用量词，表达新奇。】 2.朱自清《荷塘月色》 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。 【评析：“灯光”通常用“透”，“漏”字用得可谓别出心裁。既写出了荷塘环境的宁静，又写出了作者的心境——想心事。】 3.孙荪《云赋》 我看见黄豆粒大的雨点冷不丁地东一颗西一颗地摔下来，砸在水泥地上，炸开一个个小小的水花。 【评析：巧用动词，形象地描绘了雨滴的不同寻常。】 4.何其芳《秋海棠》 庭院静静地，仿佛听得见夜是怎样从有蛛网的檐角滑下，落在花砌间纤长的飘带似的兰叶上，微微的颤悸，如刚栖定的蜻蜓的翅，最后静止了。 【评析：巧用动词，引人联想，化虚为实，形象地刻画了时间的推移】  5.碧野《天山景物记》 这飞泻下来的雪水，在山脚（汇成、形成）冲激的溪流，浪花往上抛，（汇成、形成）千万朵盛开的白莲。 【评析：“汇成”侧重过程，是同类事物的汇集；“形成”侧重结果，事物可以有质的不同。这与表意的准确性有关。】 6.清朝词人严绳孙[风中柳·黄莺] 细柳拖烟，织就乱丝多少。怪掷处，金梭偏小。一枝飞绕，数声啼了。涩新簧，薄寒犹峭。 娇音断续，短梦绿窗惊晓。弄春阴，翠翻红笑。曲池人悄，落花风袅。又衔来，一番残照。 【评析：“翻”和“笑”使静态的事物动态化，形象地反映出了黄莺在大好春光里嬉闹的情景。黄莺在花丛、树间飞来飞去，惹得绿叶上下翻动，引得红花绽开了笑脸，这是一幅极美的黄莺嬉春图。“衔”字用得形象新巧，化虚为实，使读者联想到暮色里飞鸟衔枝归巢的情景，使时间的推移定格化。】 7.[南朝]刘义庆《世说新语·言语》 谢太傅（谢安）寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女（谢道韫）曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 【评析：同一场景，四种表达，既有常格修辞，又有变格修辞。区别在于形象性、准确性有别。】 （二）语音的调配 ★王力指出，语言形式美有三种类型：一是“整齐的美”，二是“抑扬的美”，三是“回环的美”。 1.音节整齐的匀称美 2.声调抑扬的跌宕美 ◆老舍《小花朵集》