人教版六年级语文下册那个星期天 (4).pptx

《那个星期天》 ——史铁生;情景导入;1. 了解作者及相关知识，积累文中的重点词语，感知课文内容。 2. 学习运用多种描写表现人物心理的方法。 3. 学习换位思考，摆脱烦恼。;; 本文选自《务虚笔记》（人民文学出版社2007年版）。题目是编者加的。略有改动。作者以儿童回忆的形式描述了自己第一次盼望到的情景，同时也展现了母亲辛勤劳作的艰辛。; 吓唬（ ） 耽搁（ ） 绽开（ ） 沉郁（ ） 急遽（ ） 缥缈（ ） 惊惶（ ） 惆怅（ ） 依偎（ ） 消逝（ ） 挨 （ ） 绊 （ ）;理解词语;理解词语;整体感知;层次结构;合作探究;;合作探究;合作探究;(1)我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。;(3)我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。;(4)我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。;(5)那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。（“昏暗下去”在这里有几层含义？）;(6)我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。（句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？）;(7)我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（母亲为什么“惊惶”？）; 文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了孩子期待已久而又落空失望的心理过程，也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛劳。;随堂检测;随堂检测;课后作业