幼儿教师专业化发展存在地问题与对策.pdfVIP

幼儿教师专业化发展存在的问题及对策 教师的专业化发展是当今的热门话题 ,是教育改革的必然趋势。有学者说 :教 师的专业化发展就是使教师成为研究者。 一、教师专业化发展的显著特征 纵观优秀教师的专业化发展状况 ,有这样几个特点 : (一)热爱孩子、热爱工作 ,具有强烈的事业心、责任感 上海著名特级老师应彩云 ,四十多岁了 ,早已是成绩斐然 ,但她仍然坚持带班 在一线 ,割舍不了对孩子们的那份挚爱 ;吴佳瑛老师在工作上忘我钻研 ,总觉得时 间不够用。可见 ,越是有成就的老师 ,越是喜欢工作 ,痴迷于工作 ,忘我地工作。 (二)善于运用智慧开展教学、管理工作 ,专业水平高 好的教师不仅弹跳说唱写画基本功好 ,教育教学能力强 ,而且能运用先进的教 育理念 ,善于用慧眼观察 ,用慧心来教育孩子 ,对不同的教育对象 ,总能开展因材施 教 ,进行有效教育。 更可贵的是 ,他们善于