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课程设计(论文)任务及评语
院(系):电气工程学院
化
本科生课程设计(论文)
教研室:自动
I
本科生课程设计(论文)
学 号
070302145
学生姓名
李娜
专业班级
自动化075
课程设
计题目
基于CAN总线的主从机通信系统设计
课程设计(论文)任务
课题完成的功能、设计任务及要求、技术参数
实现功能
以 CAN 总线为基础,设计主从机间通信,硬件上完成单片机最小系统、总 线控制器、驱动器、串口通信等电路的设计,软件上完成主机、从机和 CAN 总 线的收发数据。
设计任务及要求
1、选择总线控制器、单片机型号,确定设计方案;
2、设计单片机最小系统(晶振、电源、复位等);
3、设计实现系统功能的单片机外围电路;
4、设计CAN总线电路(包括控制器、驱动器、接口电路);
5、软件设计(编写主程序、接收、发送程序及相应的流程图)
6、要求认真独立完成所规定的全部内容;所设计的内容要求正确、合理。 7、撰写、打印设计说明书一份;设计说明书应在 4000 字以上。
技术参数
1、符合 CAN2.0B 规范;
2、CAN 节点参数:晶振频率为 24MHz,,总线的速度为 20kb/s,最大的传 输距离为 3000m,双滤波接收数据。
进度计划
1、布置任务,熟悉课设题目,查找及收集相关书籍、资料。(1 天)
2、确定控制方案、选型。(2 天)
3、总线电路硬件设计。(3 天)
4、程序实现及流程图。(2 天)
5、撰写设计说明书。(1 天)
6、验收及答辩。(1天)
指导教师评语及成绩
平时: 论文质量: 答辩:
总成绩: 指导教师签字:
年 月 日
注:成绩:平时20%
论文质量60%
答辩20%
以百分制计算
II
本科生课程设计(论文)
摘 要
现场总线是当今自动化领域技术发展的热点之一,被誉为自动化领域的计算 机局域网。它的出现为分布式控制系统实现各节点之间实时、可靠的数据通信提 供了强有力的技术支持。CAN(Controller Area Network)属于现场总线的范畴,是 一种多主方式的串行通讯总线,数据通信实时性强。与其它现场总线比较而言, CAN 总线具有通信速率高、容易实现、可靠性高、性价比高等诸多特点。
本系统要在单片机中实现CAN总线的接口,通过CAN总线,实现两个模块之 间的数据通讯。系统主要由四部分所构成:PC机、微控制器80C51、独立CAN通 信控制器SJA1000和CAN总线收发器PCA82C250。微处理器80C51负责SJA1000的 初始化,通过控制SJA1000实现数据的发送和接收等通信任务。CAN总线节点的 软件设计主要包括三大部分:CAN节点初始化、报文发送和报文接收。
本系统通过扩展 CAN 总线控制器 SJA1000,在单片机系统中实现了 CAN 总 线的接口,并且编写了 SJA1000 的驱动程序,通过读写其的内部寄存器,完成工 作方式的设置、接收滤波方式的设置、接收屏蔽寄存器(AMR)和接收代码寄存 器(ACR)的设置、波特率参数设置和中断允许寄存器(IER)的设置等基本操 作;利用各基本操作,完成了对 SJA1000 的初始化,并且实现了数据发送和接收。
关键词:CAN 总线;SJA1000;89C51;PCA82C250。
III
本科生课程设计(论文) 目 录
第 1 章 绪 论 .................................................................................................................1
第 2 章 课 程 设 计 的 方 案 ..........................................................................................2
2.1 概 述 ....................................................................................................................2
2.2 系 统 组 成 总 体 结 构 ............................................................................................2
第 3 章 硬 件 设 计 .........................
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