高中班主任个人先进事迹材料xx.docVIP

高中班主任个人先进事迹材料xx 　　 　　下面CN人才网整理了几篇关于高中班主任个人先进事迹材料xx的范文欢迎阅读希望可以帮助到您 　　 　　范文1：高中班主任个人先进事迹材料xx 　　 　　该同志忠诚党的教育事业在教学和班级管理中坚持“以学生为本、构建和谐班级”的教育理念以提高学生的综合素质为出发点强化学生的思想品德教育注重因材施教严格班级管理并取得了优异的成绩多次评为县、校级优秀班主任1999xx六次带高三毕业班六次获得xx市优秀教学成绩奖XX年被评为xx市优秀教师xx年被评为xx县防‘非典’先进个人XX年获xx省“xx兴xx”劳动奖章多次举行市、县级公开课xx年获市级优质课比赛一等奖工作考核多次获得优秀xx年被评为“xx名师”和“xx省劳动模范” 　　 　　高中的学习生活丰富多彩也异常紧张艰苦有些学生因学习压力过大产生一些心理障碍有的厌学想着退学面对这些他从生活上关心他们并进行心灵的沟通相关主题班会让学生笑逐颜开忘却烦恼个别谈心让学生如释重负信心倍增班干部为核心的“一对一”结对帮扶让学生感到浓浓的师生情、同学情心理专家走进课堂让学生解开心结让学生明白人生有成功也有挫折关键是敢于面对困难并战胜挫折通过他艰苦细致的工作形成了“比、学、赶、帮、超”的和谐班风、良好学风历年来他所带的高三毕业班平均每年本科过线都在32人以上在全县位居第一能让学生们的生活如此精彩让学生们的成绩如此优异他到底是怎样的一个人呢? 　　 　　他思想端正政治觉悟高积极拥护中国共产党的领导坚持四项基本原则坚定地执行党的方针政策以集体利益高于个人利益为行为准绳时时刻刻地把党和祖国装在心中一切都为祖国的教育事业让步 　　 　　他工作勤勤恳恳兢兢业业坚持不懈地钻研教材以新课改理念为指导思想大胆进行课堂改革他在讲课过程中激情四射擅长启发式教学相信“授之以鱼不如授之以渔”积极引导学生提出质疑最大程度地开发学生的潜能培养了学生独立自主地学习的精神他的课堂气氛总是异常活跃深受广大学生的欢迎并且他的教学成绩一直在学校名列前茅多次受到学校的表彰 　　 　　他常年担任班主任他总是为他所带的班级呕心沥血付出了巨大的努力和辛勤的汗水他一如既往地对每一位学生都一视同仁把他们当成自己的孩子不管他们学习好还是差他都会公平公正地对待他们从不歧视他们在他的字典里没有“差生”二字他善于发现每位学生身上的闪光点他认为他们每个人都有长处和短处并且对他们实施“因材施教”让他们再次找到了自信与动力成为德才兼备的优秀人才 　　 　　对于违纪的学生他“晓之以情动之以理”从不对学生大吼大叫他认为学生不能一味地怕班主任见到班主任就像老鼠见到猫一样他虽然对学生的衣食住行都很关心总是对他们进行无微不至的关怀但是他是非分明学生表现好了他就会公开地对其表扬;如果有学生违纪了他常常将其叫到一边耐心地对其进行劝导和教育他真真正正地做到了严慈结合他所教的学生对他既是尊敬又害怕他经常告诉学生一定要懂得严肃活泼的道理该需要学习的时候一定要非常专注严肃认真需要调节神经放松的时候又要学会活泼要学会劳逸结合这样的话才会大大地提高学习效率达到事半功倍的效果他坚决反对学生死学也不允许学生自暴自弃无休止地堕落下去他相信每个学生都能学好他一定不会轻易放弃任何一位学生因为他深知放弃一个学生就意味着放弃一个人的前途命运这关系着一个家庭的幸福与否事关重大所以他非常重视这一点怕工作再难做他也会一直坚持不懈地走下去会苦口婆心地对问题学生进行鼓励教育最终让他们找回往日的自信与潇洒变得有上进心他还经常到学生家做家访特别是见到那些异常贫困的家庭的时候他就会毫不犹豫地从他那微薄的工资中支出一部分来资助贫困学生他也因此获得了学生的尊敬与爱戴学生们都已经把他当成了他的亲人都尊称他为“老文”或“文老” 　　 　　他在管理班级的过程中总是开动脑筋想办法大胆创新实行了一系列有效的措施比如：他会记住每个学生的生日并都在学生生日当天号召全体同学为其唱生日快乐歌让每一位学生都能感受到家的温暖;他还经常举行一些文艺活动像篮球比赛演讲比赛等大大地提高了班级的凝聚力在他的带领下每个学生的积极性都被充分地调动起来了所有学生团结一致全力以赴地迈向共同的目标 　　 　　他还重视开展德育工作他认为学生必须先学会做人而后才能成材他给学生提出了一些要求：尊敬师长团结同学诚实守信正直无私勤俭节约在这种要求下学生学会了换位思考学会了理解别人学会了及时向同学伸出援助之手在他的带领下班级几乎没有出现偷盗打架等行为同学们之间就像兄弟姐妹一样他的班级没有受到社会不良风气的影响学生的思想道德素质相当高不愧为新世纪的优秀高中生 　　 　　他还利用固定的时间给学生讲解一些课外知识拓宽学生们的视野他不愿意让学生成为“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的书呆子不想让学生成为只会考试的考试机器他培