科技写作讲座2.ppt

第三章 毕业设计与毕业设计说明书写作 3.1 毕业设计 3.1.1 自动化专业的培养目标 本专业培养从事控制系统理论研究、工程开发的高素质的、适应社会市场需求的高级工程技术人才。 通过学习本专业的基础理论课程及专业课程，学生具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用和网络技术等较宽领域的基础理论、专业知识及基本实践技能；能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术及信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及基础理论研究等方面的工作。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ⒈有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力。 ⒉掌握本专业领域必须的较宽的技术基础理论知识，主要包括：电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等。 ⒊较好地掌握运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术及信息处理等方面的知识，具有本专业1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。 ⒋获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。 ⒌在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。 ⒍具有较强的工作适应能力，具有协作意识和团队精神。 3.1.2 毕业设计 毕业设计阶段是实现高等院校（工科）本科培养目标的重要的教学环节，也是大学生毕业前的最后学习阶段。 通过毕业设计可使学生对所学过的知识进行一次全面总结和综合训练，是对学生素质与工程实践能力的全面检验。 毕业设计是对学生的毕业资格及学位资格进行审定的依据，也是对教学质量及办学效果进行评价的一个重要根据。 毕业设计是指学生在毕业前接受某项课题，在指导教师的指导下独立完成该课题。 根据课题内容，毕业设计可分为工程设计、科学实验和理论研究等类型。 工程设计类的课题是设计一个系统、一个产品或者对某设备作技术改良，与之相关的文档一般称为毕业设计说明书。 理论研究类的课题表现为对某命题的调查分析或者对某一个理论观点的探讨和研究，相关的文档一般称为毕业论文。 毕业设计的三个阶段： 调研阶段 对设计与实现目标所要解决的各种问题进行深入全面的了解，分析解决问题的途径和关键技术，并对获取的信息进行加工和整理。调查的方法主要有查阅文献、考察现场等。 转换阶段 构思可能达到预期目标的各种方案，提出对各种问题的解决办法，是一个创造过程。 收敛阶段 将设计者构思中的诸多方案收敛到给定条件下的最佳解决方案。 3.1.3 毕业设计的目的 就是培养学生综合运用所学知识和技能去分析和解决 本专业范围内的工程技术问题，建立正确的设计思想、掌 握工程设计的一般程序和方法，对学生进行工程实践能力 的综合训练，使学生一走向工作岗位，就具备利用应用技 术解决工程实际问题的能力。 3.1.4 毕业设计的要求 ⑴选题要符合专业培养目标，满足教学基本要求； ⑵在满足教学基本要求的前提下，毕业设计选题应尽可能面向经济建设，紧密结合生产实际、科学研究和本专业新技术的开发； ⑶查阅和阅读外文技术资料，学生应完成对部分外文技术资料的翻译； ⑷毕业论文的撰写遵循科技论文的书写规范； ⑸毕业论文不少于2万字； ⑹独立完成，不能抄袭或请人代做。 3.1.5 毕业设计的特点 ⑴设计思想新颖； ⑵设计内容科学； ⑶设计表述规范； ⑷设计条件受到约束； ⑸设计方案具有综合性； ⑹设计结果具有实用性。 3.1.6 毕业设计的实施过程 ⒈确定毕业设计课题 ⒉指导教师下达毕业设计课题任务书 ⒊学生调研、查阅资料 ⒋学生进行课题实验或工程实践 ⒌学生撰写毕业设计说明书初稿 ⒍定稿 ⒎毕业设计说明书评审 ⒏毕业设计答辩 3.2 毕业设计选题 3.2.1 选题的基本原则 ⑴选题要充分体现本专业培养计划对基本理论、基本训练和基本能力的培养要求，要有利于学生综合能力的培养和提高。 ⑵选题应尽可能结合生产、科研和实验室建设等具有实际应用价值的课题。 ⑶选题应在理论和实践方面具有一定水平，力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能。 ⑷选题的难易度适当 3.2.2 毕业设计选题方法 ⒈从生产实践及科研项目中选题 ⒉从市场需求中选题 ⒊从教学实践中选题 ⒋从专业发展方向的前沿选题 ⒌学生可根据聘用单位的工作需要选题 ⒍学生可结合兴趣爱好选题 ⒎从攻关的需要选题 3.3 毕业设计任务书 3.3.1 主要内容 ⒈设计的内容、主要项目及技术指标 ⒉设计的原始资料 ⒊对最终应提交的成果及结论等方面的具体要求 ⒋设计进程安排 ⒌主要参考资料 3.3.2 毕业设计任务书实例 3.4 毕业设计开题报告 毕业设计开题报告是经过选题并得到毕业设计任务书之后，对毕业设计任务