X理论对企业培训与开发的影响.docxVIP

浅析“X 理论”给员工培训与开发内容带来的变化 要 变化，是企业发展永恒的主题，那么适应变化的环境则是企业生存和发展 的首要任务，而员工培训与开发也正在成为企业增强应变能力的必要手段。员 工培训与开发是企业发展管理中重要的一个环节。员工的培训与开发对于企业 改进生产效率、提高工作和产品质量以及增强企业竞争力是至关重要的。长期 以来，国际上许多著名的企业也是非常重视企业员工培训与开发工作的。但是， 从员工培训与开发的发展历史看，员工培训却不是从来就有的，而是通过社会 生产力的发展需要而慢慢演变的，最终形成了当今较为成熟的系统。从这个动 态发展的过程分析，企业员工培训与开发的演变趋势必定是和企业基本管理理 论的发展结合在一起的。不同时代的基本管理理论与思想，定会为对应时期的 员工培训与开发工作产生影响。那么，“X 理论”作为企业基本管理理论思想发 展中的一部分，也绝不会是个例外。它其中的一些的基本理论与思想也定会为 企业员工培训与开发工作带来不同于其他管理思想影响的新变化。 关键词：X 理论 企业发展 培训与开发 一、“X 理论”的基本管理思想与理论 “X 理论”在 18 世纪末-19 世纪末的整整一个世纪中占统治地位。其核心 观点是要证明人是“经济人”，代表人物是泰勒，但明确提出“经济人”观点的 是麦格雷戈，他以经济人人性假设为理论依据的管理概括为“X 理论”。谈到 “X 理论”必定会让人联想到“Y 理论”，这是一对相对的在基本管理思想发展 史上重要的理论。在此，主要给出“X 理论”的一些基本发展内容与思想。 1、“X 理论”的基本内容 一般人的本性是懒惰的，工作越少越好，可能的话会逃避工作。 大部分人对集体（公司，机构，单位或组织等）的目标不关心，因此管理 者需要以强迫，威胁处罚，指导，金钱利益等诱因激发人们的工作源动力。 一般人缺少进取心，只有在指导下才愿意接受工作，因此管理者需要对他 们施加压力。 2、“X 理论”的人性假设 人生来就是懒惰的，只要可能就会逃避工作 　　 人生来就缺乏进取心，不愿承担责任，宁愿听从指挥 　　 人天生就以自我为中心，漠视组织需要 　　 人习惯于守旧，本性就反对变革 　　 只有极少数人才具有解决组织问题所需要的想象力和创造力 　　 （6）、人缺乏理性，容易受外界的影响 3、“X 理论”的八条要点是： 　　 管理人员要负责为了经济的目的而把生产性的企业的各项要素―― X 理论金钱、物资、设备、人员――组织起来。 　　 就管理人员来讲，这是一个指挥他们工作、激励他们、控制他们的 活动，矫正他们的行为，使之适应组织需要的过程。 　　 （3）、如果管理人员不这样积极地干预，人们会对组织需要采取消极 的――甚至对抗的态度。因此，必须对他们进行说服、奖励、惩罚、 控制――必须指挥他们的活动。这就是管理人员的任务。我们常常 把它概括成一句话，管理就是通过别人来把事做成。 　　 在这种传统理论的背后，还有一些附加的信念，虽然不太明显，确广为传 播： 　　（4）、 正常的人生性懒惰――尽可能地少做工作。 　　 （5）、 他缺乏雄心壮志，不愿承担责任，宁可被人领导。 　　 （6）、 他天生就以自我为中心，对组织需要漠不关心。 　　 他本性反对改革。 　　 他不太伶俐，易于受骗，易于受到骗子和野心家的蒙蔽。 4、“X 理论”的管理要点 　　 管理者以经济目的——获得利润为出发点，来组织人、财、物等生产要素。 　　管理是一个指挥他人的工作、控制他人的活动、调整他人的行为以满 足组织需要的过程。 　　 管理的手段或者是奖惩、严格的管理制度、权威、严密的控制体系，或者 是采用松弛的管理方法，宽容和满足人的各种要求，求得相安无事。 二、培训开发的发展历程　　 人力资源的培训与开发都是指为了满足企业不断发展的需要，为了提 高员工的知识和技能，改善员工的工作态度，使员工能胜任本职工作并不 断有所创新，在综合考虑组织的发展目标和员工的个人发展目标的基础上， 对员工进行的一系列有计划、有组织的学习与训练活动。 　　 培训作为科研课题首先是在心理学和科学管理领域进行的。随后，培 训理论随着管理科学理论的发展，大致经历了传统理论时期的培训、行为 科学时期的培训、系统理论时期的培训三个发展阶段。在传统理论时期， 培训是以发展个人技术与态度为主，较少考虑个人与他人，或个人与团体 的相互关系；行为科学理论阶段的培训，除了延续传统理论时期重视个人 技术与态度的发展以外，更重视员工个人与他人之间的关系；到了 20 世 纪 60 年代以后，培训理论进入系统理论时期，系统理论最重要的基本假 设是系统对于外在环境的开放性，亦即将组织视为一个开放的系统，并且 特别重视系统与系统间的适应与沟通。90 年代以后，组织培训工作可以说 已是没有固定模式的独