设计心理学课程教学大纲-美术学院.PDFVIP

《设计心理学》 课程教学大纲 （试行） （课程代码 本课程标准由美术学院专业史论教学部讨论制定，美术学 院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程基本信息 课程名称：设计心理学 课程代码 课程类别：专业核心课 适用专业：产品设计 课程修读性质：必修 学分：2 学分 学时：32 学时（理论32 学时/实践0 学时） 二 课程定位 《设计心理学》课程是产品设计专业必修的一门专业核心课程。该课程主要是让学生掌握消 费者基本的行为规律，使设计的产品符合消费者的需求和购买动机，符合消费者的生理，心理特 征，达到人、产品、环境三者的协调，符合商品市场的经济规律，本课主要从消费者的消费行为 心理角度来探讨设计的目标定位和设计实现问题，并讨论设计师的设计创造行为心理过程。是设 计学科的重要基础理论课程。是构成工业设计专业知识体系的重要组成部分。通过本课程的学习 可以使本专业的学生在设计实践中正确运用设计心理学知识处理好设计方法技巧与市场消费心 理目标实现的相互关系，准确地实现项目的定位和设计。 三 课程目标 课程的基本内容为设计心理学的对象和意义、研究方法；设计与消费者的需要，动机，态度 设计心理学的设计附加值与消费者的满意度；设计心理的微观分析和宏观分析；产品设计、商品 设计与消费者的心理；企业设计与消费者的满意度。 根据《设计心理学》课程的特点，要求学生了解《设计心理学》研究的对象和意义，更关注 外部世界的最新发展动态，力求使学生有更广阔的国际视野，更扎实的对本国企业文化的了解. 同时掌握比较先进的采集企业内，外实态数据的技能和方法;掌握消费者的行为与产品设计，商 品设计之间的规律，使设计的产品符合消费者的需求和商品市场的经济规律，并符合知识经济时 代需要的未来设计师要求。 知识目标 通过本课程的学习，学生了解《设计心理学》研究的对象和意义，更关注外部世界的最新发 展动态，力求使学生有更广阔的国际视野，更扎实的对本国企业文化的了解. 能力目标 通过本课程的学习，学生掌握消费者的行为与产品设计，商品设计之间的规律，使设计的产 品符合消费者的需求和商品市场的经济规律。 素质目标 通过本课程的学习，提升学生的审美情趣、文化品位、艺术格调，拓宽学生的知识面、专业 核心素养，开阔学生的艺术视野。 四 课程内容 序 课程模 学时 学习目标 学习内容 学习重点 号 块 理论 实践 1.掌握设计心理学基本概念；了解设计心理 1.心理学的产生与发展、设计心理学 学的发展； 绪论（设计 1.心理学的基础知识； 定义、心理学的研究方法等基本概 2.掌握设计心理学的研究方法、各研究方法 1 心理学的概 2.设计心理学的概述； 念； 4 0 的基本特点，及规律； 念及发展） 3.设计心理学的研究方法。 2.心理学的主要流派与代表人物和