长葛一中规范办学行为自查报告.docx

落实常规管理，规范办学行为，提高教育质量 ——长葛一中关于常规管理规范办学检查自查报告 为了进一步加强我校的常规管理，规范办学行为，深化教育改革，全面贯 彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量；近年来，我校 在市教体局的直接领导下，认真执行课程计划，贯彻落实常规管理，现将我校 开展常规管理活动、规范办学行为情况汇报如下： 一、基本情况 本学期我校有教学班 36 个，有学生 2319 人，在岗教师 160 人，其中中学 高级教师 38 人，占教师总数的 24％，中学一级教师 78 人，占教师总数的 50％，大专学历 62 人，占教师总数的 40％，本科学历 93 人，占教师总数的 60％，仍有 5 名青年教师在进修本科学历,2 名教师进修研究生学历。教学设施 基本达到标准。有专用的计算机教室、实验室、仪器室、图书阅览室、多媒体 教室等功能教室。教师年龄结构以中青年为主，各专业结构合理，基本能满足 学校教学工作的需求。 二、严格规范办学行为，扎实推进素质教育 ㈠规范课程设置。 我校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到 “五按五不”：按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意 增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把 握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的考试要求，不随意增加 考试次数。学校特别注重对非中考学科的开设，开设音乐、劳技、体育、美术、 地方、信息课、班会等综合性活动课程。 ㈡严格控制在校时间 是严格按照教育局有关文件精神，规定学生的上学时间和放学时间，确 保初中生在校时间不超过 7 小时。 是认真安排学生在各个时段的活动，使学生在校期间既紧张又活泼。上 午第二节课后，全校进行大课间活动，时间 30 分钟。中午学生自由安排，学校 不组织集体自习，不挤占学生活动、休息时间。下午各年级在第三节课后，都 要组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、体育、社会实践和团队班会活动，激 发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。确保学生每天有 1 小时 体育活动时间。 三是学校学校和教师不占用双休日、节假日、寒暑假及休息时间组织学生 上课和集体补课，不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班和学科竞赛。 ㈢严格控制作业总量 学校分学科制订了详细的作业布置批改要求，明确规定：(1)只允许语数外 学科布置家庭作业，其它学科不准布置家庭作业，数学教师负责协调落实作业 量，要求学生每天家庭作业量不超过 1.5 小时；(2)根据课改的要求，精选作业 内容，杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，教师分层布置作业， 不以增加课业负担的方式惩罚学生；(3)坚持有做必改，有改必评的原则，不允 许只布置不批改或只对答案的现象，对学习有困难的学生热情帮助，有具体的 帮扶措施，不歧视、排斥学生。 ㈣严格考试管理，积极推进评价制度改革 严格控制考试方式、科目和次数，只组织二次考试，改革了教育评价制度。 我校结合课程改革，建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯 一标准来判定学生的好差，不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。学生 考试成绩单独通知学生和家长，不以任何形式张榜公布。真正体现以学生发展 为本，注重过程评价，提倡弹性评价。 ㈤严格执行招生政策，规范学籍管理。 我校严格按照《长葛义务教育阶段学生学籍管理办法》规范管理学生学籍， 按规定程序办理学生转学、插班手续，依法组织外来务工子女按时、公平接受 义务教育。招生工作坚持义务教育阶段公办学校一律实行免试就近入学原则， 不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试或者测试。坚持公正、公平编班，不 以各种名义在校内分设重点班和非重点班、实验班、快慢班。严格控制班额， 2009 年起学校平均班额不超过 60 人。 ㈥加强教师师德建设，促进教师素质提高。 学校根据《中小学教师职业道德规范》等法规，出台 “师德承诺”并向社 会和家长公布。开展“师德演讲活动”，强化教师的师德意识。建立完善师德 建设监督评价体系。建立家长接待日、师德建议信箱等信息交换平台，收集信 息，及时反馈，发现问题及时解决。学校举行“规范从教”责任状签字仪式， 所有教师郑重承诺不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不驱赶 学生。不以任何形式强迫学生订购教辅材料。不搞有偿家教，不私自在社会办 学机构兼课。不组织学生参加商业性的庆典、演出活动。学校还成立了师德师 风考评小组，对教师职业道德进行考评，进一步规范教师行为，提升师德水准。 三、落实常规管理，提高教育质量 ㈠ 强化学校内部管理，健全各种规章制度，以制度促管理 为了进一步抓好教学常规管理工作，全面提升教学管理效益，促进我校教 育教学质量再上新台阶，我们根据学校工作实际，在以往的管理制度的基础上