小学21类应用题宝典（类型归纳+解题思路+例题整理）.pdf

小学21 类应用题宝典 （类型归纳+解题思路+例题整理） 首先，感谢辅导老师这么精心的归类整理！下面接着看干货： 1、归一问题 【含义】 在解题时，先求出一份是多少（即单一量），然后以单一量为标 准，求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。 【数量关系】 总量÷份数＝1 份数量 1 份数量×所占份数＝所求几份的数量 另一总量÷ （总量÷份数）＝所求份数 【解题思路和方法】 先求出单一量，以单一量为标准，求出所要求的数量。 1 / 64 例1 买5 支铅笔要0.6 元钱，买同样的铅笔16 支，需要多少钱？ 解 （1）买1 支铅笔多少钱？0.6÷5 ＝0.12 （元） （2 ）买16 支铅笔需要多少钱？0.12×16 ＝1.92 （元） 列成综合算式0.6÷5×16 ＝0.12×16 ＝1.92 （元） 答：需要1.92 元。 例2 3 台拖拉机3 天耕地90 公顷，照这样计算，5 台拖拉机6 天耕地多 少公顷？ 解 （1）1 台拖拉机1 天耕地多少公顷？90÷3÷3 ＝10 （公顷） （2 ）5 台拖拉机6 天耕地多少公顷？10×5×6＝300 （公顷） 列成综合算式90÷3÷3×5×6 ＝10×30＝300 （公顷） 答：5 台拖拉机6 天耕地300 公顷。 2 / 64 例3 5 辆汽车4 次可以运送100 吨钢材，如果用同样的7 辆汽车运送 105 吨钢材，需要运几次？ 解 （1）1 辆汽车1 次能运多少吨钢材？100÷5÷4＝5 （吨） （2 ）7 辆汽车1 次能运多少吨钢材？5×7 ＝35 （吨） （3 ）105 吨钢材7 辆汽车需要运几次？105÷35＝3 （次） 列成综合算式105÷ （100÷5÷4×7）＝3 （次） 答：需要运3 次。 2、归总问题 【含义】 解题时，常常先找出“总数量”，然后再根据其它条件算出所求的问 题，叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时（几天） 的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。 3 / 64 【数量关系】 1 份数量×份数＝总量 总量÷1 份数量＝份数 总量÷另一份数＝另一每份数量 【解题思路和方法】 先求出总数量，再根据题意得出所求的数量。 例1 服装厂原来做一套衣服用布3.2 米，改进裁剪方法后，每套衣服用 布2.8 米。原来做791 套衣服的布，现在可以做多少套？ 解 （1）这批布总共有多少米？3.2×791＝2531.2 （米） （2 ）现在可以做多少套？2531.2÷2.8 ＝904 （套） 列成综合算式3.2×791÷2.8 ＝904 （套） 答：现在可以做904 套。 4 / 64 例2 小华每天读24 页书，12 天读完了《红岩》一书。小明每天读36 页 书，几天可以读完《红岩》？ 解 （1）《红岩》这本书总共多少页？24×12 ＝288 （页） （2 ）小明几天可以读完《红岩》？288÷36 ＝8 （天） 列成综合算式24×12÷36 ＝8 （天） 答：小明8 天可以读完《红岩》。 例3 食堂运来一批蔬菜，原计划每天吃50 千克，30 天慢慢消费完这批 蔬菜。后来根据大家的意见，每天比原计划多吃10 千克，这批蔬菜 可以吃多少天？ 解 （1）这批蔬菜共有多少千克？50×30＝1500 （千克） （2 ）这批蔬菜可以吃多少天？1500÷ （50＋10）＝25 （天） 列成综合算式50×30÷ （50＋10）＝1500÷60＝25 （天） 5 / 64 答：这批蔬菜可以吃25 天。 3、和差问题 【含义】 已知两个数量的和与差，求这两个数量各是多少，这类应用题叫和 差问题。 【数量关系】 大数＝（和＋差）÷2 小数＝（和－差）÷2 【解题思路和方法】 简单的题目可以直接套用公式；复杂的题目变通后再用公式。 例1 甲乙两班共有学生98 人，甲班比乙班多6 人，求两班各有多少 人？