七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第2课 学习新天地 第1框 学习伴成长习题课件 .pptVIP

课后练案 三、辨析题。 10．进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对学生的要求也高了，七年级三班的小明同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规。老师、家长批评他，他很不服气地说：“学习没有什么用，我不想学就不学。” 结合材料，运用所学知识，请你对小明的观点进行辨析。 课后练案 小明的观点是错误的，小明没有认识到学习的重要性，应认真对待学习。①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。③学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 课后练案 四、分析说明题。 11．材料一：人非“生而知之”，那么，一定是“学而知之”“思而知之”“行而知之”。 材料二：许多人注重吃饭，却不注重学习。实际上，学习是最重要的“吃饭”，是给自己的大脑“吃饭”。 (1)材料一说明了什么？ 学习伴随着我们成长。人的成长过程都是一个不断学习发展的过程。 课后练案 (2)“学习是最重要的‘吃饭’”，你觉得重要在哪些方面？ ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。 ②学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 ③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 课后练案 (3)上述两则材料对你有什么启示？ ①我们要珍惜当下，把握好现在的学习机会。 ②我们在学习过程中会遇到各种各样的困难，但我们仍然要克服困难，坚持学习。 * 第1课时　中学序曲 第1课 消息二则 * 第1课时　学习伴成长 学习目标 ……………..… 1 课前学案 ……………..… 2 课堂导案 ……………..… 3 随堂训练 ……………..… 4 5 课后练案 ……………..… 学习目标 【课标要求】 【学习重点】 　　正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 学习的重要意义。 课前学案 课前预习，夯实基础 1．中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括__________的获取，还包括__________的培养。 知识 各种能力 2．学习不仅仅局限在学校，我们__________，我们所听，我们__________，我们__________，我们__________，都可以是学习。学习不仅表现为______________，而且表现为__________、__________、_____________ 。 所看 所尝 所触 所做 接受和掌握 探究 发现 体验和感悟 课前学案 3．学习需要__________、__________的态度；学习伴随着我们的__________；学习没有__________。 自觉 主动 成长 4．学习，不仅让我们能够__________，而且让我们有__________的生活。 生存 更充实 5．学习就是给__________添加养料。如果不学习，人的生命将会__________。 生命 枯萎 终点 课前学案 6．学习点亮我们心中的__________，激发__________的__________。在学习中，我们分享__________，获得__________，同时也可以帮助__________，服务__________，为幸福生活奠基。 明灯 前进 动力 成长 生命经验 他人 社会 课堂导案 合作与探究 ：教材P14运用你的经验—你怎么看“学和习”。 看图思考： 1．你认得这两个字吗？在你看来，(1)至(7)各自表达什么意思？ ①学；②双手；③错误；④学府、学校；⑤孩子；⑥习；⑦雄鹰飞翔。 课堂导案 2．我们共同认可的解释是： 我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。 课堂导案 ：教材P18探究与分享——为何而学，为谁而学？ 1．你想过自己为何而学吗？ 学习可以给我们带来的改变：知识增多；文明礼貌；诚实守信