“211工程”三期重点学科建设项目申报书（编写提纲）.doc

附件1： “211工程”三期重点学科建设项目申报书（编写提纲） 高等学校名称： 建设项目名称： 项目所属一级领域：（请按附件四所列的领域填写） 项目所属二级领域：（请按附件四所列的领域填写） 项目摘要 （请控制在800字以内） 简述本项目所面向的学科前沿、国家（行业、区域）重大需求、主要建设内容和目标、拟重点突破或拟解决的关键问题、或预期成效。 一、项目概况 1．本项目依托的主干学科、相关学科 逐一注明该学科是否为国家重点学科（一级、二级）或省部级重点学科 2．本项目是三期新增还是“十五”项目的延续？若为延续项目，请说明该项目在建设目标和任务上与前期的不同之处或特点 二、项目建设目标 （注：简述目标的阐述要与项目建设的必要性分析结合，建设目标要具有具体的考核指标，以利评审专家对此逐一进行评价。） （一）建设目标应从学科的前沿性及其对解决国家（行业、区域）重大需求的预期贡献，在学科建设、队伍建设、人才培养等方面预期可取得的进展、突破加以分别论述。 （二）国内外研究现状和发展趋势分析 本项目主干学科领域国际最新研究进展和发展趋势，国内研究现状和水平分析。 （三）国家（行业、区域）需求分析 本项目所面向的国家（行业、区域）经济建设、科技进步、社会发展和国家安全以及学科自身发展的重大需求。 三、项目建设任务 （注：建设任务必须紧紧围绕建设目标来展开，并结合项目建设的可行性分析进行论述。） 建设任务要重点阐述瞄准学科前沿和围绕国家（行业、区域）重大需求所要解决的关键问题的内涵。 （一）主要研究方向（限3个以内） 分别简要阐述各研究方向本身的具体建设内容、学术带头人概况（年龄、专业、职称、主要学术业绩等）以及确定该研究方向的依据。 （二）管理体制和运行机制创新 本项目拟建立的有利于学科发展和资源共享的运行机制、有利于人才创造性发挥的绩效考核和评价机制等的基本思路和切实可行的具体措施。 （三）本项目在师资队伍建设、创新人才培养等方面的计划和基本措施 （四）本项目主干学科和相关学科现状分析 1．本项目实施已具备的工作条件，包括试验平台和大型仪器设备等，国家重点实验室和重大科学工程等重要研究基地、国家重点学科、教育部人文社科重点研究基地等在项目中所起的作用。 2．本项目主干学科和相关学科师资队伍基础，包括规模和结构（年龄、专业、职称、专业知识等方面的结构）。 3. 本项目主干学科领域近五年承担的国家重大项目，已取得的成果或其他具有重大影响的成果。分析这些工作和取得的成果对实施本项目的意义及关联、衔接或支撑作用。 （五）本项目主要建设内容与国内外相比的特色和取得重大突破的可行性分析。 四、项目预期建设成效 要分析本项目完成后在解决国家（部门、地方）重大需求、促进学科发展、队伍建设和人才培养等方面所发挥的主要作用，要描述预期取得主要成果的档次和水平。 五、项目建设资金预算及主要用途 1．中央专项资金及主要用途 2．主管部门共建资金及主要用途（资金预计） 3．地方政府共建资金及主要用途（资金预计） 4．学校自筹资金及主要用途（说明资金来源、筹措情况、可靠性等） 5．其他资金及主要用途（说明资金来源、筹措情况、可靠性等） 附件2： 海南大学“211工程”三期 创新人才培养和师资队伍建设计划 （编写提纲） 第一部分：创新人才培养建设计划 一、指导思想 简述创新人才培养的方针（理念）以及战略思想。 二、建设目标 （一）项目建设目标 （二）项目建设的必要性 三、建设任务 （注：建设任务必须紧紧围绕建设目标展开，并结合项目建设的可行性分析进行论述。） （一）创新人才培养的现状和水平分析 1．创新人才培养的现状（包括硕士生、博士生培养规模和结构）。 2．创新人才培养近五年取得的成就。 3．创新人才培养中面临的主要问题和差距分析。 （二）创新人才培养的具体计划 （注：要重点阐述能解决目前面临的主要问题的可操作的计划，分析这些计划对本项目建设目标得以实现所起的作用和意义。） 四、具体措施 （一）政策保障（特别是创新人才培养的有关标准、办法和程序） （二）实施原则与步骤 五、预期成效 六、建设资金预算及主要用途 第二部分：师资队伍建设计划 一、指导思想 简述师资队伍建设的方针（理念）以及战略思想。 二、建设目标 （一）项目建设目标 （注：建设目标应从师资队伍的培养和引进两条线进行论述，建设目标要结合项目建设的必要性分析进行论述。） （二）项目建设的必要性 三、建设任务 （注：建设任务必须紧紧围绕建设目标来开展，建设任务应从师资队伍的培养和引进两条线进行论述，特别是在创新意识的培养以及增强师资队伍的国际竞争力等方面要结合项目建设的可行性分析进行论述。） （一）师资队伍现状和水平分析 1．师资队伍现有规模和结构（年龄、专业、职称、专业知识