某校园智慧物联网平台建设方案V1.docx

校园智慧物联网平台建设方案 2019年5月 目 录 TOC \o "1-3" \h \u 576 一、 建设背景 3 1173 二、 需求分析 5 18162 2.1、智慧消防系统 5 28471 2.2、智慧门禁系统 5 1542 2.3、智慧照明系统 6 14772 2.4、智慧井盖系统 6 398 三、 建设内容 8 24514 3.1、智慧传感系统 8 18577 3.1.1、智慧消防系统 8 21967 3.1.2、智慧门禁系统 12 8511 3.1.3、智慧照明系统 14 18148 3.1.4、智慧井盖系统 21 22986 3.2、智慧物联网平台系统 22 646 3.2.1、基础支撑平台 22 23868 3.2.1、校园智慧物联网平台 26 8907 3.2.3、大屏可视化展示系统 42 5051 3.2.3、业务流程系统 43 29698 3.2.4、平台端 45 4628 3.2.5、手机端 47 12952 四、 建设意义 48 建设背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第十九章提出：加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。充分利用优质资源和先进技术，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网。 《国家教育事业发展“十三五”规划》提出：进一步改善基础条件。加快推进“宽带网络校校通”，完善学校教育信息化基础设施，加强“无线校园”建设，基本实现各级各类学校宽带网络全覆盖和网络教学环境的普及，具备条件的城镇学校实现无线网络全覆盖，鼓励具备条件的学校配置师生用教学终端。 校园信息化建设经过十多年的发展，大致经历了基础设施建设阶段、应用系统建设阶段和信息数据整合阶段。尤其在“十二五”期间，很多学校都已经在这批信息化建设浪潮中，取得了阶段性的胜利。随着国家对教育信息化建设的不断投入，未来教育信息化的建设工作还将不断的往前推进。 《信息通信行业发展规划（2016-2020年）》及《信息通信行业发展规划物联网分册（2016-2020年）》提出：积极支持国家“互联网+”重大工程实施，促进互联网与经济社会各行业各领域深度融合，推进基于互联网的商业模式、服务模式、管理模式及供应链、物流链等的各类创新，培育“互联网+”生态体系，形成网络化协同分工新格局。鼓励业态创新，积极发展分享经济。推动以互联网为载体、线上线下互动的各类新兴消费。鼓励互联网企业积极参与民生发展类建设项目，促进基于互联网的医疗、健康、养老、教育、旅游、社会保障等新兴服务业快速发展。鼓励电信企业和大型互联网企业向小微企业和创业团队开放各类设备资源、网络资源、数据资源和业务平台，引导基础电信企业、大型互联网企业和中小创新企业建立合作协同的机制。营造基于互联网的开放式创新条件和氛围，提升“双创”服务平台支撑能力，建立一批低成本、便利化、开放式众创空间和虚拟创新社区。充分发挥互联网优势，实施“互联网+教育”、“互联网+医疗”、“互联网+文化”等，促进基本公共服务均等化。节能技术广泛应用，高耗能网络设备大规模减少，形成完善的绿色评价体系和机制，能耗持续下降。 本项目根据现有校园的信息化、智能化基础建设，运用物联网、云计算、大数据等先进技术将校园消防、校园门禁、校园照明、校园井盖等系统智慧化，并统一结合至校园智慧物联网平台，实现“统一平台”、“统一监控”，通过校园智慧物联网平台统一管理。 需求分析 2.1、智慧消防系统 一是消防安全意识淡薄。学校增建、扩建的校舍和教学楼多了，消防安全情况也复杂了，但学校的消防安全管理水平并没有同步跟上。相关负责人不懂消防安全常识，管理中没有消防安全观念，导致各种消防安全情况层出不穷。 二是建筑建成年代较长。不少学校建成距今已有三四十年甚至更长时间。当时《消防法》尚未出台，建筑大多随意而为，没有消防规划，没有消防设施，不知道预留疏散通道，不懂得何为安全出口，建筑大多存在先天性消防安全隐患。部分建设较晚的学校建成后虽然配置了消防设施，但也大多因年久疏于维护而损坏或锈死。种种原因导致这些学校的消防安全隐患严重。 三是经费制约无力维护。随着时间的推移，学校的建筑和消防设施会出现不同程度的损坏，需要专人定期予以维护保养才能保持良好状态。但是由于经费欠缺或是负责人消防安全意识不强，不愿意拨付维修资金等原因，导致不少学校的建筑或消防设施相继出现问题，却因无人或无力维修而导致问题一拖再拖，结果是损坏情况愈加恶化。 2.2、智慧门禁系统 一是目